求浅谈读书无用的驳论文答：近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书可以提高人的素养；另一种自然就是读书无用论对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自己的能力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某...浅谈古代文人性格的论文2500字左右答：中国古典文学作品浩如烟海，汗牛充栋，在品读类文学作品时，不仅能欣赏到文字语言之优美，内涵意蕴之深刻，同时也能感觉到各不相同的文人性格。中国文学的基本形式是诗词曲剧、小说及各类散文、对联谜语等，每个时代都会有占主导地位的类型，通...浅谈如何在语文教学中合理使用多答：海口市义龙中学郭晓敏21世纪是信息高速发展的时代。作为信息时代的产物和标志，多在教育教学中得到越来越广泛的应用。在注重素质能力与创新的新课改时期，如何科学地利用信息技术，用多为语文学科搭建创新平台，是众多教育者一直...
比较文学的研究对象是那些具有跨越性的文学现象，是这些现象之间的相互关系，同时必须具备可比性。 下面是学网小编为大家整理的浅谈比较文学大学，供大家参考。浅谈比较文学大学论文范文篇一
浅谈小学语文怎样进行个性化阅读教学答：一、要确立教师的主导性,更要确立学生的主体地位（一）教师的主导性不可缺少.阅读活动应是教师指导下的学生自主的阅读实践活动.我们强调阅读活动中学生的自主性并不是一味地要求教师放弃对于阅读活动的主导作用,而是注重学生的个性化阅读的同时...防抓取，学网提供内容。
浅谈语文教学中怎样以“生”为本答：一、以设计精妙的导语激发兴趣，让学生专注于课堂。设计精妙的导语利于学生兴趣高涨地投入自主学习新课的氛围中。因为导语是课堂教学的开胃菜。在教学中，我十分重视课前导课的设防抓取，学网提供内容。
浅谈如何提升中国文化软实力答：要提升中国文化软实力，首先必须知道什么是文化软实力。文化软实力，是国家软实力的核心因素，是指一国基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、力和文化张力，以及由此而产生的防抓取，学网提供内容。
科研与教学，是评价本科高校综合实力的两个重要指标。刚从专科升本不久的新升本院校，无论在科研还是教学方面，自然也都被提出了更高的要求。如果方法得当，科研与教学可以相互推动，共同促进新升本院校的全面发展，但是，如果处理不好，科研与教学的矛盾性将会更为凸显，阻碍新升本院校快速发展的步伐。比较文学一般都会成为新升本院校的中文专业必然要增开的新课程。这与比较文学的课程性质有一定关系。时至今日，在全球化语境中，早已无需证明比较文学作为一门显学的地位及其重要作用。“显然，比较文学的意义超出了文学研究本身，而与人的素质教育密切相关。它更重视培养人的的胸襟，世界的眼光，多元并存的立场，对话与沟通的视域。
浅谈如何写好公文（一）答：写好公文有什么“窍门”，这是机关工作人员常常遇到的问题。本人认为，找“窍门”并非为了偷懒，实际上这是对做好这一项事的谋略问题，也就是借助他人的经验和教训，寻找规律性的东西，不再毫无头绪地去从头盲目探索。写好公文的“诀窍”，就是结合自...防抓取，学网提供内容。
比较文学在增进人类的相互理解、沟通各种文化以促进其发展等方面，有着其它学科无可替代的作用。”[1]但是，专科院校的中文专业通常并不开设比较文学课程，因为相对于其他课程而言，比较文学体现出较高的综合性和难度，不太适合专科院校的培养目标和学生特点。比较文学是在学生已经掌握了一定文学作品及文学理论的基础上所开设的一门专业拓展课，它着眼于培养学生对以往所学知识进行知识迁移、汇通整合的能力，并在跨国家、跨语言、跨文化、跨学科的视野下，培养一种比较视域和开阔胸襟。可以说，在多元文化并存的全球化背景下，比较文学在加强跨民族文化沟通、深入探析文化差异、辅助大学生思想教育等方面都大有可为。
浅谈怎样学好古文答：学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。1.重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向...防抓取，学网提供内容。
因此，新升本院校的中文专业基本上都会增开这门课程，因为它能够比较全面地锻炼和衡量本科生综合运用所学中文知识的能力，对于提升本科生的理论和实践能力非常有帮助。但是，正由于是新增设的课程，教师们对其接触时间比较短，所以，新升本院校的比较文学无论在科研还是教学方面往往都面临着很多问题。
浅谈元朱文，圆朱文和细朱文章的区别答：元朱文是元代朱文印章的简称。元代朱文印章的简称，后则成为一种印章篆刻之风格流派。其风格静雅秀逸，工致隽美，是篆刻工稳一的代表形式，对明清时期诸多流派印风有重要影响。虽称元朱文，但实则起源于宋代，是伴随着宋、元时期文人印章的...防抓取，学网提供内容。
在科研方面，教师们从事比较文学科研的时间不长，相关的科研能力和科研经验都比较欠缺，甚至不知该如何着手去做比较文学的科研，因此，能够申请到的科研资源和取得的科研自然都会少一些。而在教学方面，教师们也还处于对比较文学的教学模式与教学方法进行探索的阶段，课堂上常常呈现出填鸭式教学模式令课堂气氛尴尬、学生缺乏主动学习的积极性和主动性等现象。如何在新升本院校中就新增设的比较文学展开科研，并实现比较文学科研与教学的良性互动发展?这常值得思考的问题，对于新课程的建设以及新升本院校的健康发展都具有重要意义。
急求!论文:浅谈中国文学!!1500字左右,急!--《浅谈中国文学》中国文学的历史是一个的历史,它一直遥遥领先于世界。...以及一些思想上的东西比较热衷。中国文学的主流莫过于文学,而文学的鼎盛期莫过...防抓取，学网提供内容。
提一个比较文学的论文议题?.罗荣渠.从西化到现代化[C].:大学出版社,1990.d.文章论文种类为了探讨和掌握论文的写作规律和特点,需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同,研.防抓取，学网提供内容。
对新升本院校的比较文学教师来说，想在比较文学领域展开科研并迅速取得成效，并不是一件容易的事。比较文学的研究涉及到不同语言、不同文化、不同学科的知识，要想做好比较文学的研究，不仅需要扎实而广泛的知识积累，还要具有敏锐的眼光，能够发现两种不同文化现象之间的可比性，并据此引出对两种文化的深度分析，因此，很多学者并不敢轻易涉足比较文学的科研。对新升本院校的比较文学教师来说，由于对这门新增设的课程接触时间并不长，要从事相关的科研难度自然就更高了。但也正由于是新增设的课程，新升本院校急需对其展开课程建设，需要教师在这一领域能够迅速取得一定科研。
东北师范大学文学院在职研究生论文答辩技巧记录问题时注意进行确认是否理解正确,有些专家的声音比较低沉(如重庆大学的许明月...答辩老师提出的问题和意见,修改自己的论文,加深研究,精心修改自己的论文,求得纵深发...防抓取，学网提供内容。
那么，新升本院校的比较文学教师该从哪些角度去寻找合适的科研选题，并促进比较文学科研与教学的良性互动发展呢?首先，新升本院校的比较文学教师可以针对教学中的现象和问题展开科研。这是最有利也最易于操作的科研视角，既能依据比较文学教学实践推进科研发展，又利于将科研于教学实践，从而真正实现科研与教学的良性互动发展。针对新升本院校比较文学教学模式与教学方法的科研非常有必要。比较文学是一门难度高但实践性很强的课程，填鸭式教学模式显然难以在比较文学教学中收到良好的效果。枯燥的理论讲述会让学生觉得“比较文学难而无用”，[2]而让学生多参与实际的比较则会调动他们的积极性，这对于活跃课堂，提升教学效果，培养学生的学习兴趣以及应用能力都具有重要作用。
关于英语专业的论文什么题目比较好?文化意识与跨国交流中国古代太学与欧洲中世纪大学之比较--兼论现代大学的起源...英国儿童文学的特色与贡献文学研究从《飘》到《冷山》:看美国南北战争文学作...防抓取，学网提供内容。
为学生在课堂上留出时间去进行比较实践固然好，但是，随之而来的另外一个问题便是，教师如何在剩余的有限课时中完成比较文学众多繁难的基本理论的教学?鉴于新升本院校的学生在理论知识方面相对薄弱，教师在讲授比较文学课程时，可以精简理论，并对各种理论分级处理，不妨大胆删减过于繁难或对学生而言实践性较差、难于操作的“无用”的理论，而精讲指导性强的理论，这样就可以留出时间来，让学生去参与比较实践。那么，一系列值得探索的科研选题就会出现：教师该如何对这些理论进行分级，以什么标准来确论的有用性，如何有效调动学生主动学习的积极性，如何依据课程特点和学生特点制定有效的教学模式和教学方法，等等。
有关汉语言文学的毕业论文语音、词汇、语法这三个构成部分中,词汇最具文化资格,因为它有比较具体的内容。历...以及许多欧洲的传教士。文化的融合体现在天文、地理、科技、文学、教等领...防抓取，学网提供内容。
针对这些教学中的具体问题展开的研究，既比较容易在比较文学领域取得科研，也能够真正带来有的放矢的教学，从而形成科研与教学的良性互动发展。其次，新升本院校的教师可以针对比较文学对于大学生素质教育和思想教育的贡献展开科研。正如乐黛云所言：“比较文学可以是一种高深的、属于精英的学问，同时它确实又是培养国际，提高人文素质，促进跨文化沟通，有益于大众的一条十分重要的途径。”[3]
中外文学观念比较的论文文学作品中的爱情观作一番比较,就可以看出二者的区别。不同生活方式和文化观念使文学的爱情观念决然不同。我们以传统的文学为关照点,比较两者的不同之...防抓取，学网提供内容。
在当今时代，比较文学对于大学生素质教育和思想教育的贡献更是不可低估。那么，如何使比较文学顺利发挥这一优势?这当然常有意义的研究课题。而这一课题的研究，必然会涉及对当代大学生特点的考察，这无疑也会有助于教师对学生和教学中的现象与问题的认识，从而促进教学。要发挥比较文学对于大学生素质教育和思想教育的功能，新升本院校的教师在讲授比较文学时，应该多向当代文化倾斜，多向中国文化倾斜。
外国文学毕业论文选题?文学史、文学思想史(1776篇)作品集(3181篇)文学(61626篇)请仔细看,老君论文,只...博士03018论尤多拉·韦尔蒂《失败的战争》的复调特征朱怡南京师范大学2008-0...防抓取，学网提供内容。
当代大学生面临很多新现象，其中最重要的一个全新即为，全球化语境中日益繁密的多元文化交流和碰撞。他们可以跟随父母、或者参与学校的留学交流活动，更多的时候，则是通过、影视、网络等各种大众传媒接受到铺天盖地、良莠不齐的宣传攻势影响，而这些大众传媒往往为了商业目的而有倾向性地刻意渲染一些异国异味、低俗价值，从而降低甚至消弭大众的判断和价值立场。而仍然处于价值观建立时期的大学生，他们是大众传媒最大的受众群体，他们渴求刺激，更愿意接受花样百出的文化轰击，也更易于大众传媒的宣传，从而形成对传统文化的轻视和对他国文化的盲目倾慕。
关于大学生现当代文学类学术论文的问题现当代文学类学术论文,就是现当代的文学评论呗。只要够学术水准,所有适合的正规都面向大学生。较正规的有:《文学评论》、《文艺评论》、《文艺报》、《小说评论》...防抓取，学网提供内容。
因此，新升本院校的比较文学教师在讲授比较文学课程时，可以适当增加以当代文化和中国文化为出发点的研究比重。这样既利于学生与当代文化和本土文化相衔接，容易引起学生的共鸣，另外，也有助于加深学生的中国文化以及对当代文化的鉴别和能力。当代大学生容易外来文化，，很大原因是不了解中华民族传统文化的精髓，因此传统文化无法发挥在接受影响中的过滤机制。新升本院校的比较文学教师，如果能够针对当代大学生所面临的时代特点和兴趣指向，就如何在比较文学教学中突出中国文化和当代文化部分、如何发挥比较文学对于大学生素质教育和思想教育的作用展开科研，这无疑也是很有价值的科研选题。
文学类最新论文题目文学分类也很多呢。。。有4个大库。N多个小库。世界文学(87882篇,4个子库)中国文学(560456篇,12个子库)中国语言文字(178728篇,3个子库)外国语言文字(183023篇,5个子...防抓取，学网提供内容。
小学教师函授本科汉语言文学专业,毕业论文什么题目比较好写...可以结合工作实际来写,这样比较切合和顺畅。防抓取，学网提供内容。
科研与教学的良性互动发展，既涉及到科研，也涉及到教学，那么它必然是教师与学生共同参与才能真正实现良性互动的实践。在教育部大力提倡培养应用型、复合型、创新型人才的背景下，新升本院校的比较文学教师应该积极培养学生的科研兴趣和科研能力。早在2001年，教育部就已经在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出：“要根据科技进步的要求，注重更新实验教学内容，提倡实验教学与科研课题相结合，创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。”[4]毕竟，本科生科研能力的培养也是现代大学的重要任务之一。
要培养新升本院校本科生的科研兴趣和科研能力，最直接的一个方式是，吸收学生参加教师的比较文学科研项目，使学生在真正参与科研实践的过程中得到科研能力的锻炼。这个方式的优势在于，学生有机会全程接受教师的指导，能够针对解决比较文学某一特定的科研问题，进行有的放矢的科研训练和科研实践。在这个过程中，学生不仅可以将比较文学的理论学以致用，还可以耳濡目染地从老师那里学习发现问题、分析问题和解决问题的态度与方法。这些都对提升学生对理论知识的理解与应用以及科研创新能力的培养具有很大的促进作用。
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但是，比较文学作为新升本院校的新增设课程，课程建设刚刚起步，诸多因素都决定了教师能在这一领域申请到的科研资源会相对有限，因此，能够参与到教师科研项目中的学生人数自然也不会太多。与参与教师的科研项目这一方式相比，课堂上的科研训练能够让更多学生的科研能力得到提升。因此，新升本院校的比较文学教师应该多在课堂教学中培养本科生的科研兴趣和科研能力，引导学生多参与课堂的科研实践，这既符合比较文学的课程特点，又能提高学生的综合素质。鼓励学生在课堂上展示自己实际比较的，这个过程不仅会使学生对比较文学的学科理论有更为深入的了解，还能锻炼学生的逻辑思维、语言表达、科研创新意识等各种综合能力。
产后检查查什么呢？一、检查宫颈了解宫颈的情况，看是否还有恶露。如果做了会阴侧切，还要看伤口愈合情况，按压宫底，了解子宫的复旧情况，如果是剖宫产，还要检查腹部伤口的愈合情况。二、盆底功能检查：在妊娠和分娩过程会不可避免的对盆底肌肉造成不同的程度的损伤，导致盆底肌肉功能障碍，我们在生活中常常见到:1、咳嗽打喷嚏大笑提重物不由自主的漏尿。2、产后的松弛，导致性生活不满意。3、盆腔脏器脱垂症状明显等。产后检测，评估盆底肌肉损伤程度并及时进行康复训练，是预防治疗盆底功能障碍的首选方法。新手妈妈常见问题你清楚吗？何时可以恢复性生活？恶露完全干净了就可以恢复性生活了，但最好还是要使用安全套，因为在月经恢防抓取，学网提供内容。
为了调动学生的积极性，教师可以针对他们的具体表现，在平时成绩中酌情加1至5分作励。当然，鼓励机制只能调动一部分学生参与比较文学的科研兴趣，教师还可以采取下达任务的形式以每位同学都得到科研锻炼。例如，可以宿舍为单位，每个宿舍都要在比较文学范围内选择一个题目，在讨论中完成比较，并在全班面前展示。这一做法，既能深化比较文学理论，又能培养学生的团结协商能力、分工合作能力，而且能够每个学生都得到锻炼的机会。
怀孕初期的症状不同的人应该表现不太一样吧，而且我怀两个宝宝的时候症状就不是特别一样。1.怀老大的时候比较容易疲劳，总感觉比较累。2.胃口有所变化。我一般会饿的比较快。饿得快的时候就容易吐。有一些气味儿特别闻不了，比如快到老二的时候，特别闻不了鱼的味道。一闻到炸鱼的那种味道就想吐。还有就是闻不了韭菜的味道，也是一闻到就想吐。怀老大的时候就是没法喝牛奶，一喝就吐，当时比较喜欢吃菠萝。每天早上刷牙的时候都想吐，老大的时候早孕反应严重，吃了就吐，吐了继续补充，这样总算熬过了两个多月的时间，大约吐到4个月左右。3.有点儿嗜睡。几乎每天中午都要睡一觉，到点儿就困。4.月经停止。这个大家都是一样的。防抓取，学网提供内容。
当然，这一任务的形式也要结合鼓励机制，针对宿舍集体，评出优秀，予以口头和加分表扬。另外，把好毕业论文关也是提升新升本院校本科生科研能力的一个重要途径。比较文学教师可以结合学生倾向的毕业去向，据此指导学生选择能够真正对他们而言“有用”的题目进行比较文学的研究。新升本院校的学生毕业去向主要有三个方向：学校、读研、企业，因此可以分成三个模块。针对准备进入中小学任教的学生，可以指导他们将比较文学理论与中小学课本中的篇目相结合，这样可以为有志于到中小学教书的学生日后试讲、提供一些经验。这一策略更侧重于培养应用型人才。对于考研的学生，教师可以引导他们以自己喜欢的专业为出发点，选取比较文学理论用于比较研究。例如，考文艺学方向的学生，可以多做比较诗学研究;考现当代文学古代文学、外国文学的学生，可以选择中外文学比较;报考语言学方向的学生则可以选择译介学。这一策略有利于培养创新型人才。
戚薇也是我国的当红女星之一，前几年嫁给了韩国人李承铉，生了女儿过得很是很幸福。但最近，她的微博下却多了许多痛骂她的网友，原因无他，自然是因为她的韩国老公，亲们爱国要啊，不要伤及。戚薇的微博，美美的与网友互动。因为前些日子拍戏伤了额头，缝了数针，所以她的目前都是只露出完好的半张脸。这样拼命的女生让人，可是却有好多网友在底下起来。看看地下的评论，有网友表示：不该嫁给韩国人，是中国人级应该知道该怎么做？小编想说，爱国真的要啊，难不成你还要逼人家离婚不成。不过戚薇似乎没受影响，依旧美美的每天出现在观众面前。肤白貌美大长腿是戚薇的标配，所以能驾驭起各种类型衣服。这一次，她选择了叠防抓取，学网提供内容。
对于准备进入公司、企业工作的学生，由于他们日后的工作较少直接接触文学作品和文学理论，而更可能接触到的是中外文化的交流和碰撞，以及与各种不同类型的艺术相接触的工作，因此，可以指导他们选做中外文化的比较以及跨学科研究，这将为培养学生成为复合型人才打下一个基础。教学相长，如果学生对知识和科研的提高了，自然会在无形中促进教师在教学和科研方面的提升。因此，在新升本院校中，积极引导和培养学生参与比较文学实践的科研兴趣和科研能力，必然会对比较文学科研与教学的良性互动发展起到积极的促进作用。总之，作为新升本院校的新增设课程，比较文学在科研与教学方面都急需建设和发展，如何促使二者形成良性互动发展，这是一个很有研究价值的课题，需要我们继续探索。
谢邀！关于这个问题，答疑君希望下面这篇关于京东无人机的文章能帮助到大家，谢谢！月圆之夜，紫禁之巅；一剑西来，天外飞仙。近日，这个一剑西来的大侠，就是京东的刘强东！近日，刘强然打出三枪，炸的整个物流业措手不及，炸得送货员！这是一个极其大胆也极富创意的大招：无人机送货！刘强东这一个想法可不是说说而已，而且已经开始着手开干了：最近京东宣布拿到了陕西全境无人机空域的书面批文。石破天惊！这是国内第一张覆盖全省范围的无人机空域批文，是一笔价值万亿、改变时代的生意！此前一直秘密进行的无人机飞控调度中心、飞服中心、研发中心、制造中心等一系列配套技术与设施，也在这个时候正式宣布落地。可以说京东的天地防抓取，学网提供内容。
谢邀请。姓名:谢兰身高:1.64米学校:电影学院单位:中国国家线年度华表优秀女演员第21届中国电视金鹰最受观众喜欢的女演员主要电影作品:《远山姐弟》《桃花水》《炎帝传奇》防抓取，学网提供内容。
[1]吴家荣.比较文学教学的四个关键词[J].合肥师范学院学报，2011，(1)：116-118.
恕我直言，大多数女生不太懂车，买车的时候也不太会特别在意车的配置。而侠这款车，凭借方方正正可爱的外观，萌萌的jeep家族大圆灯，使很多女同志正中下怀。我们都知道，jeep其实是比较早入驻中国的品牌防抓取，学网提供内容。
[2]马衡.高等师范院校比较文学课程教学困境与策略分析[J].宁波教育学院学报，2012，(5)：10-12.
当然是曲小檀了！感觉她活得无忧无虑、自在潇洒。喜欢她的性格特点，更重要的是她有一个疼爱她的老公。想当曲小檀是因为喜欢她这个人，而且喜欢她的经历。与其说喜欢，不如说更多的是羡慕。因为得不到才喜欢。得不到防抓取，学网提供内容。
[3]乐黛云，李晓卫.关于当前比较文学研究与教学的若干问题[J].甘肃社会科学，2009，(1)：127-130.
有钱任性的王思聪近几年频频指点娱乐圈，激扬文字，骂遍圈内无对手，像黄安这样敢直接呛声他的明星真不多，下面一床情书就来扒扒斗胆炮轰国民老公王思聪不怕小老婆们骂的10大明星。1.黄安20日，艺人黄安在防抓取，学网提供内容。
[4]吕莹，陈璧州.教学研究型大学学生科研能力培养探析[J].教育教学论坛，2014，(3)：69-71.浅谈比较文学大学论文范文篇二
陈国荣，人称犀利哥，1976年生于江西省鄱阳县。2010年因为一张网友偶然拍摄的照片，在宁波流浪的乞丐程国荣因其忧郁、眼神犀利，胡子拉碴，头发凌乱，放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的混搭潮流受到网防抓取，学网提供内容。
鉴定机构对于琥珀以及老蜜蜡的鉴定，被商人利用乘机钻了在鉴定机构眼中烤色蜜蜡也是天然蜜蜡烤色是模仿琥珀的自然老化过程，采用加热的方法使琥珀表面产生深浅不一的棕红色。已经被人们接受，所以不需要将它防抓取，学网提供内容。
[摘要]比较文学课程的教学，离不开丰富的跨文化、跨语言、跨区域的实例。将当代广东瑶族文学植入比较文学的教学中，既能形成较有岭南特色的少数民族比较文学教学，又能彰显教学实践中比较文学课程的民族文化资源整合特色。本文就此展开教学实例研究，以期实现比较文学特色教学的目标。
一只有血统的纯种猫，加上绝育打疫苗，10000到20000人民币。正规育种机构的纯种猫的优势非常明显：性格好，性格一致性很高，家教好，不良习惯少。健康的猫粮，例如almonature的legend系列：600RMB一个月结块好，无粉尘的猫砂，例如everclean：100RMB两个月猫树玩具梳子剪刀等，大体属于一次性开支，就不说了。好的生活条件可以让猫颐养，取决于品种，一只猫可以活10到20年防抓取，学网提供内容。
初到拉萨，上了一辆出租车，大哥是藏族。到玛吉阿米（藏餐厅）师傅上车就问：“来旅游的嘛？”“恩，是”“去玛吉阿米吃饭可以，名气比较大。街上的石头嘛，不要买”“绿松石吗”“对！真的的东西，你们买不到”这个防抓取，学网提供内容。
比较文学课程是当代高校中文系课程中较为重要的一环。比较文学相对其他分门别类的文学课程而言，其最鲜明的课程特色是跨文化、跨语言、跨国别、跨区域，这一课程特色决定了在教学过程中的通识指向，区域特色资源整合利用到比较文学的教学之中，有着事半功倍的效果。在广东高校的比较文学教学中，将瑶族文学植入比较文学的课程实践，有着广泛的学科基础和地缘优势。学对象来看，学生中的少数民族学生群体，大多来自广东省连南、乳源等瑶族自治县的瑶族学生，其对民族文学加入教学内容的接受也更为清晰。因此在比较文学课程中，结合少数民族文学、尤其是当代瑶族文学与文化的内容，是可行而且必要的。本文试图学目的、教学内容、教学方法三个方面全方位展示比较文学教学与当代广东瑶族文学相结合的教学实例研究。
其实并不是这样的。因为对于现在大部分外屏来说，都是玻璃材质，而钢化膜也是玻璃材质，按材质来说，硬度都是相同的：刀具划不伤。因为刀的硬度是低于玻璃的，所以，用你的刀去划外屏和划钢化膜是一样的，都不会花。但是现实中，为什么还是被划到了呢？最正常的情况就是，灰尘，沙尘，这些尘里可能会带有细小的沙子，而沙子里的石英比玻璃的硬度高，所以沙子是可以划伤玻璃的，不管你是外屏还是钢化膜，都会被沙划伤，而出现你说的情况，其实只是先后顺序不同而已，举个我同事的例子，他买回手机，但钢化膜没到，所以裸机用了几天，因为比较大（6.4寸，放口袋都露出四分之一），所以，基本就是放在包包里，但也就是这几天，钢化膜回来了，他给防抓取，学网提供内容。
蚊子的始祖大约在1.7亿年前出现，关于它的化石显示，它们最早出现在现今的南美洲然后朝整个扩散开。2012年的琥珀化石，将昆虫的化石前溯到2.3亿年前。这些琥珀当中封存着一种会飞的以及两防抓取，学网提供内容。
无论在以文学文科为主的高等院校，还是师范类高等院校，以及综合类普通本科院校，比较文学课程的教学目的始终有着通识教育的帽子。因此教学目的并非功利，也并不明确具体。本人在教授比较文学的课程中，既经历过作为选修课的比较文学教学，也经历过作为必修课的比较文学教学。中文专业本科和中文师范专业本科的课程设置有所不同，虽然都有比较文学的课程，但前者是作为必修课程设置，而后者是作为选修课程设置，因此教学目标也因课程设置的差异而有所不同。本人曾经参考了部分高校比较文学教学的实例，力图克服学生因教学目标不甚明确而产生的学习难题。
谢邀，我是变革家笔哥。如今，随着中国经济的发展，大家除了吃饱穿暖外，基本手中都还有一些积蓄。而如果手里的钱只是放到自己手里的话，是会迅速贬值的。因此，为了让我们的资金得到有效的保值，可以通过以下几种方式来进行尝试。首先最稳妥的方式自然是存银行定期。对于没有任何理财经验的人来说，存定期是少资金、初级入门的最佳，最可靠的选择。至于有些言传的更好收益的品种，在还没入门的情况下谨慎选择，以免上当。其次可以尝试找一些信誉较高的理财平台或借贷平台，但同时谨记不能要求利息太高，否则风险太大，不好回收。接下来，如果是具备专业的投资知识的，可以选择股票，黄金等相对风险高，收益高的产品。据相关人士测算，以防抓取，学网提供内容。
比较文学是一门新兴学科，学生在学习过程中，常常反馈该如何看待这门学科的意见。不仅是教材五花八门，而且类似于古代文学教学纲要的材料也良莠不齐。由于没有明确的教学目标，学生的疑虑随比较文学课程设置之初就存在。本人在实际教学过程中，力求培养学生对于文学的比较意识，对于不同文化的宽容接受，以及在日后科研过程中较为的思维方式。相对于集中枯燥理论和单纯文化的单调性，本人发现，从区域特色出发，加入少数民族文学文化的内容，显然更能提高学生对于比较文学的兴趣和学习的效率。
人从众，众从人山人海。倒不一次家庭聚餐联络感情，整理了超适合一家人的餐厅，趁还有功夫mark一份先，以后再也不用纠结啦~起源小厨看到起源小厨有没有觉得很亲切呢，是洛阳老派的上海风味餐厅。分店遍布洛阳各区，组织大多都会选择这里！餐厅雅致，处处透露着南方的小资情怀，给客人的感觉比较温馨、舒适，而且团购套餐很划算，和价位都很适合家庭呢。招牌的糖醋小排一定要尝尝，色泽油亮，味道偏甜，又带一点酸味儿。每块小排肉都很多，老少皆宜。上海酱鸭具有香、鲜、酥、嫩的特点，而且鸭肉性凉，酱鸭还有清热解毒的功效。酱香浓郁，略微偏咸。吃上海菜怎么能不尝尝红烧狮子头！口感软糯滑腻，用料有肥有瘦，香味扑防抓取，学网提供内容。
在参考其他民族类院校比较文学的课程中，本人发现，以罗庆春教授为主导的西南民族大学的比较文学课程研究较有特色。西南民族大学在比较文学教学中，将“中国少数民族文学置于全球化的文化语境中与外国文学进行比较研究,特别是与境外少数族裔文学如拉美文学、印第安文学、黑人文学、亚洲文学等的比较研究,致力于通过对民族文学作品和文学理论的挖掘、整理和研究,推动中外文化的平等对话,促进世界少数族裔文学之间的交流和共同发展加强中国各民族文学与世界文学之间的对话与交流已经成为全球文化发展的一种趋势和中国民族文学学科建设自身的”。[1]
事实上，因为NBA每年都进行选秀，几乎每支冠军球队中都会有新秀球员。就拿最近几个赛季的NBA总冠军为例。在获得2017年总冠军的勇士阵中，帕特里克·麦考和达米安·琼斯均是2016年的新秀，其中，麦考是第二轮总第38号秀，琼斯则是第一轮总第30号秀；在2016年跟随骑士获得总冠军的球员中，萨沙·考恩（哥们是2008年新秀但之前未效力于NBA）和乔丹·麦克雷（2014年秀但2015-2016赛季才踏上NBA赛场）也均是属于NBA的新秀；跟随勇士在2015年获得总冠军的球员中，非选秀球员麦卡杜也同样属于新秀球员的范畴。当然，以上所提到的球员，只能是冠军球队中的绝对边缘球员，而这个问题在我理解，更应该防抓取，学网提供内容。
在比较文学课程中融入多民族文学研究的内容也有其学科建设的基础和依据。以西南民族大学文学院为例，其比较文学与世界文学硕士专业下设有中国多民族文学比较研究、中外文学比较研究两个研究方向。在中央民族大学的民族学硕士招生目录中，有文化产业创意研究、中国民族社会与文化研究、教文化研究、中外文化比较研究等方向，恰恰相反，在比较文学与世界文学硕士专业下，有中外比较文学、多民族比较文学、东方文学等研究方向。
内核升级是个复杂的问题，Google发布新版本之后，厂商还要针对不同平台、设备适配，既要看设备驱动，也要看厂商开发能力和意愿。魅族现在已经开始全面内测7.0了(一直叫AndroidN)，MX6就在其中。在魅族论坛里，隔三差五就会公布AndroidN的适配进展，可以去关注下。目前已经发布AndroidN内测版本的魅族机型有九款，分别是PRO6、PRO6Plus、PRO6s、PRO5、MX6、魅蓝E、魅蓝Max、魅蓝Note5、魅蓝Note3。不同机型的进展不同，其中MX6现在的最新版本是Flyme6.7.8.22beta。由于这是首个AndroidN体验版本，部分场景下可能存在发防抓取，学网提供内容。
也就是说，比较文学与民族文学学科交融的情况在中国高校中普遍存在，有其合并且已经应用到教学实践中。就广东省高校而言，比较文学课程的教学目标中显然也包括少数民族文学和世界文学的比较研究，实质上，中国少数民族文学(当代广东瑶族文学)是世界民族文学的一个组成部分。
很多初学者泳都遇到过这个问题，明明累得要死了，却慢不下来，结果就是游不远...怎么办呢？首先要练好鞭腿的动作，这个最最基础的。很多同学都问我：老萨啊，我泳腿总是不得不踢快一点，动作频率慢下来腿就好容易沉了。这就是典型的没有鞭腿的动作，另外也有可能是踝关节僵硬导致的。其次要有一个能放松下来的状态。想要放松下来，就一定要先把泳的转头换气练熟练。换气不行，就容易呛水，容易呛水，就放松不下防抓取，学网提供内容。
在全球化的社会语境下，瑶族作为广东省人口较多的少数民族之一，其当代文学(即当代瑶歌的创作)隶属于广东当代文学创作的一部分，当代瑶歌的发展和流变可以从一个侧面折射出广东当代文学的流变特征，亦可为研究转型期广会文化的发展提供参照。将如此具有鲜明地域特色的文学与文化加入比较文学教学中，能够培养学生对其自身所处社会的洞察力，从而使得比较文学教学远离枯燥的理论，变得更加明晰，学生也更容易接受，可以取得良好的教学效果。
我个人觉得里皮给国足最大的改变有两个，一个是他提升了中国球员的自信心，昨天看着左李学鹏的人球分过和边生吃，这都让人兴奋，中国足球很少这么霸气过；另一个就是他的之人善用，他应该把眼下中国最好的球员都糅合到了国家队里面去了，郑智、张稀哲、邓涵文和蒿俊闵这些球员都在里皮手下得到了重用，并很好的发挥出自己的实力和作用，同时里皮也把中国队的最真实也是最强的实力都发挥出来了。是里皮执教中国队的战绩表，尤其是五场世界杯预选赛，五战2胜2平1负，连克两个最强竞争对手韩国和乌兹别克斯坦。除了伊朗那场踢得有点差强人意外，其他四场是场场都让中国球迷拍手叫好。首战卡塔尔，里皮上任首秀，中国队马上给人一种焕然一防抓取，学网提供内容。
进一步说，在比较文学课程中结合对当代广东瑶族文学的变迁研究，亦有助于透视转型期中国社会少数民族文学的流变、集结和多声部共振。上世纪70年代末、80年代初，在汉族文学书写中，宏大叙事被逐渐解构，取而代之的是对个体价值的重视和书写。
娱乐圈中的老干部最出名的大概就是靳东了，而且也是当下非常红的男演员哦！正在热播的《我的前半生》中就是一枚高颜值，高智商，高情商，工作能力超强的咨询人。当然在生活中靳东也是一枚好男人，和妻子李佳结婚多年，自己身在娱乐圈却没有一点的绯闻。当然作为一个当红明星，座驾怎么能少的了呢？老干部经常使用的是一辆加长版虎。价格大概在166万到333万之间，这款车外形看起来非常的大气，而且时尚非常的符合靳东的气质防抓取，学网提供内容。
在少数民族文学创作中，主线则由对社会主义民族大家庭的歌唱转向了对本民族的歌唱和书写。世纪之交，在少数民族的文化生态被现代工业化社会的冲击愈加严重之时，文学创作者也几乎在同时做出反应。口传文学作为一种能够表达少数族裔情感的文学形式，既活跃在少数民族文学的大舞台上，又成为当代文学中的一朵绚丽的奇葩。
宠物对很宠主来说，就像是自己的亲人一般，不管去哪，总想着带上它们。不过，个人还是觉得不太合适，因为公交车属于公共场所，即便狗狗已经被装在里，不会乱跑或是咬人，但狗狗会乱叫，而且狗身上都会有味道，设想在拥挤的公交车上，嘈杂还有异味，有谁愿意搭乘这辆公车？！所以说，像这类问题，先换位思考一下，心里大概就有答案了吧。防抓取，学网提供内容。
瑶族也是如此，瑶族的主要艺术表现形式的瑶歌，而瑶歌在不同时期具有不同的歌唱内容，这一点完全贯穿到了比较文学教学过程中，使得学生能够更好的理解比较文学课程所具有的社会性。与此同时，为学生讲述作为非物质文化遗产的瑶族歌谣，和比较文学教学相结合，能够更加激起学生重视少数民族母语文化的，从而从人文关怀的角度去理解比较文学课程本身，是如何对世界少数族裔文学进行关照的。如何明晰比较文学的教学目标，区域特色的文学研究起到了一定的不可忽视的作用。
售价不足14万，紧凑型SUV中的颜值担当，油耗低到没朋友，你还买哈弗H6？要说紧凑型SUV，还真的是很多选择，几乎每个车企都有一款拿得出手的SUV，哈弗H6，传琪GS8，马自达，宝马，奥迪等，简直让人眼花花。在众多的紧促型SUV中，我的消费者都看花了眼，但是一款好的SUV是经得起时间和岁月的磨练的，日产逍客就是一个最好的例子！日产逍客主打的就是我们的年轻一族，注重实用性，又将自己最得意的新元素融入了该车的设计中，这样颜值爆表的车你不喜欢？从外观方面来看，给人的感觉还是一样的澎湃。前脸还是犀利并且激进的家族式设计风格。前脸的v字型设计非常的具有视觉冲击力，配上LED大灯简直就是巧夺天工嘛。造防抓取，学网提供内容。
汽车教练证的学费并没有全国统一标准。小车教练证考试直接到运管处报名一般不收费，考试时考试费一般在1000元左右。如果找驾校报名，费用在1000-3000元左右。想考教练证的朋友可以到身份证所在地交通运防抓取，学网提供内容。
在比较文学的教学过程中，本人将民族文学和比较文学相结合的教学内容根据教学提纲划分为几个大类。众所周知，比较文学中有两大研究需要厘清：影响研究和平行研究。这两大研究构成了比较文学研究的两大支柱。比较文学既包括了超越国界的文学研究，又涵盖了有关文学和其他学科之间的关系的研究。美国学派更注重超越事实联系的平行研究，而法国学者由于其固有的欧洲中心主义，和对欧洲文学的考据优势，强调考证和依靠事实凭据来解决问题的影响研究。因此，在中国高校的课堂上，对比较文学理论中影响研究和平行研究的讲述缺一不可。其一，影响研究。
谢邀！王朔这种行为，很！他就是一个不折不扣的痞子，他金庸，无非就是蹭热度而已！不可否认王朔是一名优秀的作家，也有一定的才情，其作品也拥有一定的拥趸！但对他这种行为，我觉得很可笑！记得金庸在回复他的时候打了一个太极，因为王朔说看完了四本天龙八部如何如何，金庸回复的很巧妙，说自己的天龙八部不是四本，而是五本！一个小小的纠错一下子就的王朔的死穴！第一，要么他买的盗版书，第二，要么就是没有看过金庸的作品！我觉得作为评论者，可以，可以！但是必须客观事实，！我也很喜欢看一些评论的作品，也能够去接受不一样的观点，只要有道理！但是王朔在评论的过程中完全没有阅读金庸的作品，这种评论只防抓取，学网提供内容。
首先，在讲述渊源学的时候，课本上原本是以中国文字作品中的外来因素为例做详细的考证，而本人加入了一场课堂讨论，讨论当代少数民族文学作品中的原型，以及少数民族文学文化中的原型问题。例如广东的瑶族地区学生，在课堂讨论中，会讲述自身民族的渊源和传说。本人在课堂讨论中，一并补充和列举瑶族的文学传统：瑶族是个古老的中国南方山地民族，起源于远古时代，《》中就提及盘瓠。瑶族将盘瓠奉为祖先，瑶族歌谣在整个民族的文化艺术中举足轻重，其中以《盘王歌》为最，歌词长达3000多行，歌名多至数十种。
用籍阅读器和大屏幕手机看书，有什么区别？电纸书阅读器采用墨水屏，纸质书感觉，清晰度较高，无频闪，对眼睛更好。电纸书也就是电子阅读器的简称。一般认为，电纸书特用E-ink显示技术，提供类似纸张阅读感受的的电子阅读产品。电纸书是一种采用电子纸为显示屏幕的新式数字阅读器，可以阅读网上绝大部分格式的比如PDF，TXT,EPUB等。与传统的手机，MID，UMPC等设备相比，采用电子纸技术的电纸书阅读器有辐射小、耗电低、不伤眼睛的优点，而且显示效果逼真，能够取得和实体书接近的阅读效果。防抓取，学网提供内容。
在讲述渊源学中的口传渊源一节，本人又重新举证，将《盘王歌》作为范例讲述给学生听，更加明晰了口传渊源的特征和表现形式。在讲述了口传史诗之后的若干周，我又在影响研究中加入了新的讨论内容，如何看待当代瑶族文学中的盘王形象。当代瑶族文学的创作中，神明和祖先、图腾一起被重新建构、创作了。
时间7月31日晚上，曼联宣布从切尔西签下马蒂奇，按照的报道，转会费大约是4000万英镑。不得不说，曼联做了一笔好买卖，而切尔西出售马蒂奇简直就是昏招。其实孔蒂应该留下马蒂奇，看看切尔西目前的阵容，虽然切尔西官网上显示一线人，但是其中包括门将，即将离队的科斯塔和雷米，还有11个是青训小将，也就是说，实际可用人员只有18人，其中门将就有3人。这样的阵容厚度如何应对下赛季的四线作战？防抓取，学网提供内容。
其余少数民族的作品也是如此。在指导学生写毕业论文的时候，有个本科生写的学位论文是关于一部黎族小说的。本人将课堂上所涉及的有关渊源学和影响研究的理论问题整合，加入对其的指导意见中，取得了良好的教学效果。影响研究不仅仅体现在汉族文学和瑶族文学的交融上，另外，还涉及到瑶族有语言无文字所衍生出的创作问题。瑶族作者的创作和记述一般以汉字汉语写作为主，所以在比较文学的教学中，本人尤其强调非母语写作的割裂与比较文学本身的联系。
《极限挑战》第三季已经这么久了，极限男人帮还是熟悉的味道，第一期中孙红雷遭劝退，第二期还会出现在节目中吗？网上过一段视频，颜王孙红雷带着头套对着林更新来了一句：你有病啊！惹得围观的群众哈哈大笑，要是黄渤一准回到：孙红雷，你个臭不要脸的！你说谁有病，你说谁有病！但是到底林更新因为啥被孙红雷说你有病呢？看样子林更新的《极限挑战》之旅也不太顺利啊！据悉，第二期节目请来林更新顶替孙红雷，孙红雷将变成小绿人，参与，但是后期要抠掉……抠掉……这期节目中，节目组安排林更新开直播，要求必须有六万人在线观看才算成功。没想到直播了10多分钟，只有23个人观看！原本有31个人，谁知林更新一开口唱歌，还掉防抓取，学网提供内容。
然而在比较文学的教材中，很少涉及中国境内的少数民族文学创作，不能不说是一个缺陷。有些民族的文学尽管有自己的语言文字，然而，在几百年甚至上千年的汉化过程中，文学创作往往渐渐以汉语为主了，而本民族的语言却已博物馆化地以的形式存在着，已不再为人们书写所使用，这样的例子有彝族。本人在教学过程中，特地把以汉语汉字为主要写作记述工具的民族文学作为案例，和学生讨论如何看待非母语叙事的问题。
这一点在比较文学中较为常见，例如用英文写作的印度人、用法文写作的人，用葡萄牙语和西班牙语写作的拉丁美洲人等等，这样的杂糅和交融产生了大量的灿若群星的优秀的文学作品。然后，我再给学生展示彝族和藏族用汉语写作的诗歌的精炼与优美，展示瑶族对歌手抄的用汉语写就的底本等等。让他们展开课堂讨论，分析非母语写作的文学品质。生态主义是近年来较为流行的文艺理论之一。交叉学科的研究刚好契合这一理论。很多山地民族都有着天然的自然的传统，而其文学作品和史诗中的也很常见。在比较文学教学的过程中，将少数民族文学作品中有关生态主义的描写、有关故乡被现代文明和工业化社会所冲击的焦虑展示出来，也有利于促进学生对于文艺理论的接受和理解。瑶族是山地民族，瑶歌是一种主要的艺术形式，在瑶歌中，内容五花八门，从瑶歌出发可以管窥当代社会的种种变化。另外，瑶族是一个世界性的民族。作为一种跨界族群，主要分布在中国、泰国、越南、老挝、以及一些欧美国家。
因此国外瑶族的文学创作也不逊于国内，这样，影响研究也可以部分提及国内外瑶族文学的区别和联系。正如比较文学教学中常提及的中日文系，中印文系等等。苗族和瑶族的文学的比较研究也可列入其中。比如，瑶学研究者较为关注的瑶族问题，就具有着比较文学的意味。
如瑶族在长期的跨境迁徙的过程中，诸多瑶族随着瑶族的海外迁徙流传到了国外。美、法、荷、德等欧美国家的图书馆都有不少瑶族。2010年，学者郭武在英国大学中国研究所访问时，在伯德雷恩图书馆发现了近三十册清代及时期流传于云南、广西以及东南亚地区鲜为人知的瑶族文献手抄本，其中大部分是经卷。经过细致的甄别后，他对这些进行了分类，主要瑶族科仪、驱瘟除疾、亡魂与合和婚姻、治病除患等等。[2]瑶族在国外的流传，在比较文学教学中可以作为流传学的案例来探讨。
另外，在形象学的教学之中，本人会将瑶族文学中的汉族形象，汉族文学作品中的瑶族形象提取出来，并加以阐释。瑶族歌谣作为最为常见的瑶族文学样式，很容易作为教学素材，融入到比较文学的教学中去。以乳源瑶族自治县为例，县城位于广东省北部，这一瑶族聚居地在瑶族的分支体系中属“过山瑶”，其瑶歌属勉语系。乳源过山瑶山歌可分为传统原始体系、近代古典体系以及当代的生活散歌体系;按照内容形式可分为念歌、呕歌两种。[3]瑶歌围绕《大歌书》(即《盘王歌》)的底本展开，但并非一成不变，随着大的社会背景的变化，瑶歌的内容和歌者也有所变化。在这个流变之中，尤其是生活散歌，汉族人的形象通常会根据时代的变化而改变。
中国社会的转型、广会生活文化的转型皆可从这一侧面管窥一二。这也正是比较文学的附属作用之一。其二，平行研究。按照美国学派的定义，平行研究就是对各民族文学所作的比较研究，其研究对象被允许彼此之间并无直接影响和联系，平行研究是二战后由美国学者首先提出的，也符合新学派直接切入文本的要求。
这一定义，不仅强调了对并无相互影响或联系的各民族文学的比较研究，也提出了比较文学还包括对文学与其他交叉学科的关系研究。那么，对于比较文学和少数民族文学结合而言，“各民族文学”的平行研究十分契合。本人在课堂教学过程中，通常会引入瑶族和世界其他民族文学创作的平行研究。另外，跨学科研究也是如此，将比较文学课程引出人类学、民俗学以及田野调查的部分研究方法，能够丰富此门课程的内容。本人在教学过程中，不仅将瑶族文学作为比较文学的一个有机组成部分讲述，还将中山大学非物质文化遗产和人类学博士生关于瑶族的田野调查、语言研究文化研究等纳入到课程中来。
在教学过程中，本人会将少数民族文学作品和世界文学(尤其是第三世界文学)作品来进行比较。在少数民族歌者、诗人或者小说家创作的初期，其中大多数人都曾阅读或模仿过国外的现代主义文学作品，或者受其影响。以比较文学教学中所讲述的诗歌为例，在加汉拉马贾尼在其《混血的缪斯英语后殖民诗学》一书中，认为“诗歌是一个充满矛盾和复合象征、反讽和隐喻的文体很适合传达和记录的文化经验和冲突”。[4]他对第三世界用英语写作的诗人作出了详尽的分析，包括语言的混杂、隐喻的使用、诗歌形式的民俗化等等。
在某种意义上，我们中国的少数民族文学作品在创作中所经历的双语经验的杂糅性和第三世界的英语诗人是极为相近的因为他们同样书写了传统的消失、母语的困境以及对“原乡”的守望。另外，在比较文学课程中，现当代文学、少数民族文学以及相关的分支研究都被纳入课堂教学分析中来。
如打工文学的发展在中国现当代文学领域不容忽视，当代少数民族打工文学的发展也如火如荼。这个新近出现的文学现象虽然并未大张旗鼓进入现当代文学研究的视野，然而在比较文学层面，却别有一番意义。首先，少数民族的文学创作者以工人的身份离开故乡，他们进入城市，具有双重身份，少数民族身份和乡村打工者身份。与此同时，他们又从事文学创作，在打工之余写作，这样的作品颇有离散的意味，和拉马贾尼所言的断裂与疼痛颇为相似。
在教学中，本人会引用一些少数民族文学创作者的作品来说明这一点。原乡在工业化社会中的消失殆尽，加之作为外来务工人员在城市化的夹缝中的困境，都会体现在他们杂糅的作品中。假若从比较文学视野看乳源瑶族瑶歌的变迁，不难发现，将居住在山上的瑶族村民，迁移到平地或者城镇，他们的产生了变化，对歌的样式不变，但是歌谣的内容却变化了。本人和学生在课堂上讨论这种变化发生的原因，并从社会学和人类学的角度去分析这个问题，能产生良好的互动，从而提高教学质量。
在以上的教学目标和教学内容中提到，本人之所以践行了在比较文学教学中加入民族文学研究的内容，是因为在全球化语境下，研究者和学习者无法仅仅满足于就外国文学来认识比较文学,而比较文学的视野又能够契合于民族文学研究。过去的民族文学研究则多在某一民族的范围内进行和展开,而在比较文学视阈下，少数民族文学研究是在不同民族文学之间进行的比较性质的文学研究。
从另一个侧面来说，文学人类学也是比较文学的一个分支。中国比较文学学会会长、大学乐黛云教授就曾指出,文学人类学研究改变了原有的学科格局和文论体系,它将代表比较文学中国学派的一个方向。[5]因此，我们将少数民族研究方法也融入到比较文学的教学方法中去，也是一种教学和创新。
这种创新不仅仅是锦上添花，而且可以称之为雪中送炭。在比较文学教学中，常常有“文学史化”的倾向，“比较文学研究的理论化与空洞化，是近30年来中国比较文学学科建设的一种明显，无论是在比较文学教材建设还是比较文学研究工作中，基本上都是如此。”[6]也就是说，将比较文学课程作为“比较文学”学科史来讲述、把外国文学史改头换面来充当比较文学的课程素材，是一种常态。
因此，在我们的高等院校比较文学教学中，急需个案和素材，来充实这样一门学科教学，使其系统化并且生动化。另外，在不提及“少数民族”概念的时候，歌德所言的“世界文学”是跨民族和跨国界的，那么，仅仅谈国别文学并不能代表比较文学的全部，如果将少数民族纳入到比较文学的研究中，民族和国家这两个概念在某种程度上有交叉,在特定的时空下某一国家可能包括有多个民族,某一民族却分布在多个国家，这在比较文学的课程中，都是较为有意义的议题。
例如，在比较文学教学过程中，我们还可以延伸到，就一个民族而言，也可以分布在各个区域。例如湖南、贵州、广西以及广东瑶歌的不同之处，在瑶族的文学传统中，《大歌书》是最为重要的底本，然而，瑶歌的流变却因时代、的变化而沿着各自不同的脉络进行着。在以乳源瑶族自治县为例进行考察的时候，赵天银编著的《乳源瑶山歌谣》就十分耐人寻味。他本人在注释中如是说：“瑶歌歌词联系物质实际、联系国情文化歌书内容丰富，有古老歌为基础，有新时代的歌词，亲见见历了我们乳源一些重大的历史变迁唱歌形成了一种自乐自娱的风俗活动。与歌谣书本是融入了客家文字的元素，仍然顽强的保留着自己民族文化向前发展”。[7]
在这本瑶歌的集子里，既能看到《大歌书》的影子，又能看到转型期中国少数民族文化生态的变化。这样的案例运用到比较文学课程教学中，可以使学生从周围的熟悉的地理出发，从身边熟知的民族文化特色出发，去体会丹纳在《艺术空间》中所言的时代、种族、对于文学艺术影响的分析。在讲述影响研究的时候，瑶族的教仪式歌谣被本人当做教学案例植入到课程中。本人用多个国家关于《盘王歌》的记述来强调比较文学的跨地域性和跨国性的“地方性知识”。每年阴历十月十六日是瑶族的盘王节，这是瑶族人们祭祀祖先盘瓠的节日，在这个节日里，广西、广东、湖南等地的瑶族人都会举行教仪式庆祝，称为“拜盘王”。节日延续三天三夜，以祭祀、歌舞为主，其内容主要有请神、祈福、唱盘王歌。拜王仪式由瑶族师爷主持，仪程有请神、、调神、挂灯、抛兵等，所用祷词、咒语奇特，和汉族的傩戏有相同之处。
在祭祀的仪式结束后，瑶族开始唱《盘王歌》，歌词长达3000多行;舞蹈方面，每人手拿长约80厘米的长鼓群舞，一般为双人或四人对舞。在盘才万的《拜王歌堂》中，有着详细的描述和教仪式词。[8]这样的仪式歌谣，被文本化并不仅仅是中国瑶族人的事业，在其他国家的瑶族文化研究中也多有出现。这显然算不上是国别文学，而是一个民族在多个国家的文学。
其中美国赵春道的《盘古大王傜孙书歌牒》、日本白鸟茅郎编写的《徭人文书》、法国雅克勒穆瓦纳编写的《瑶人仪典绘画》都从渊源学的角度证明了瑶族的历史传统和意象是如何跨国际的。本人在列举了相关文本以后，希望学生能够从比较文学的方出发，指出这些文本和国内盘王歌的共同点和不同点。学生分别以“十二姓瑶族人”、“广东韶州府”等关键词为例来分析他们的异同，取到了良好的效果。
本人还在比较文学课堂上展示了中山大学人类学博士生深入瑶山进行田野调查的资料，瑶族人民对歌的视频等等，能够使学生更加直观地了解到瑶族文化生态，从而对比较文学课程特色有着更明确的认知。总而言之，比较文学的课程教学有其多面性，如何在本科比较文学课程中注入少数民族文学(尤其是在地的少数民族)的内容，是关乎比较文学本科教学的一个创新议题,本文希望能得到其他比较文学本科教学与研究同行的重视和，进一步地探讨其学理基础与可行性。
[1].比较文学视阈下的四川民族文学教学与研究[J].四川文理学院学报.2009(11).
[6]邹建军.论高校本科比较文学课程教学内容的文学史化[J].世界文学评论.2007(1).
[7]赵天银.乳源瑶山歌谣[M].未出版.[8]盘才万,房先清.拜王歌堂[M].广东人民出版社.1994.浅谈比较文学大学论文范文篇三
作为一门新兴交叉学科，比较文学发展的历程还十分短暂，自1998年国务院将其与世界文学合并为一个专业以来，比较文学教学与研究工作获得了比较大的发展，并归为中国语言文学类的二级学科。目前国内许多高校争相开设比较文学课程，其重要性也在教学过程中逐渐凸显出来。虽然其作为高校文学专业必修课开设已久，但是与其他主干课程相比，无论是从学科体系方面，还是教学方法等方面仍然存在许多不尽如人意的地方。在讲授这门新兴学科的时候，如何处理好“教学内容”与“教学重点”的关系，“采取何种教学方法”等问题成为教学过程中面临的难点和挑战。本文拟就高校汉语言文学专业本科生比较文学专业的教学目标、教学内容、教学方法等问题提出些自己的观点，以期对比较文学课程的发展有所帮助。
进入21世纪以来，随着经济全球化的到来，文化不断受到来自多方面的挑战，面临两方面的危机：一方面是全球一体化所产生的对于文化多元化的冲击。经济与科技的发展使得全球一体化成为不可逆转的趋势，在这种趋势的冲击下，有的民族文化被其他民族文化所，丢掉了本民族的实质和内涵，而有的民族文化则被彻底遗忘、抛弃，成为历史;另一方面，有些民族则为了本身文化的性而采取封闭、孤立的态度，他们与文化交流、接触，以此来本民族文化的性和性。面对这种趋势，当务之急就是增强民族之间的文化交流与对话，使其能够面对全球化的冲击，适应新的发展需要，这些现实都为比较文学的发展提供了契机和发展平台。
按比较文学所建构的比较视域来看，任何一种文化的发展都需要其他文化的存在，而一旦有了“他者”的对比，“”才能更加明确自己的存在意义。尤其是在这种全球化语境中，采取何种态度对待文学是关系到我们人类文化发展的重要问题。将“比较”纳入到文学领域，可以给予其以新的视角审视本土传统文化，并边缘文化免遭文化同质化的，对于文化多样性的意义十分重要。
虽然比较文学学科表现出了巨大的生命力，但其又时时存在着危机。一方面人文社会学科的发展冲击了比较文学的研究范围和领域，许多之前属于比较文学领域的问题现在正逐渐被其他领域所，特别是文化研究的兴起，使得其研究范围从文化、影视文化，直至大众文化等方面无所不包，渗透到任何一个学科领域之中，比较文学的范围也逐渐模糊。另一方面研究方法上的改变也给这个学科带来极大的影响，泛文化的研究方法使得比较文化与其他学科很难区分，其性受到挑战。
目前我国高校本科教学的现状是，比较文学教学无论是学效果还是重视程度上，都无法得到教育部的其作为必修课的地位，教学模式更多的是直接复制研究生的成功经验，而缺乏针对本科生所需的教学模式。这种教学目标不清楚导致的后果一则是教师在讲授本门课程时目标过高，本着“学贯”的目的，这就导致学生对比较文学产生畏难情绪，部分学生干脆敬而远之，或者应付了事;二来部分高校教师过于重视理论课程而轻视实践课程，导致课堂变成了定义和基本理论的堆砌，学生很难从中真正体会到比较文学的美感与实际意义。
教师这种“式”教育往往忽略了学生能力的培养，这种教学方法很明显不适合这门新兴学科教学。根据笔者在高校中的任教经验，我非常赞同一些专家学者对于比较文学课程的看法和观点，其认为比较文学在本科中的教学目标应为初步确立打通意识，以一种开阔的视觉审视问题，即“比较视域”。所谓“视域”，在比较文学中指的是“一种多元观察的、多视点透视的研究视野”。对本科学生来说，能够把握“打通”、“融会贯通”等能力，熟练的用其来比较两种不同文学之间的差异和共同点，或者是比较本学科与其他相关学科知识的异同，这才是学生学习本门课程应具备的能力。学生通过本课程的学习能够有更加开阔的视野，他们的得到扩展，更具有同情心与移情力。就像某位教育学者所说的，比较文学的思维方式使我们更具弹性，能使我们超越自己狭隘的界限去看待其他关系。正是比较文学的这种特性，使得其在这个日新月异的世界显得更加重要。
“比较视域”的教学目标决定了高校本科教师不能再以传统的教学模式来组织教学，不应将理论与学科史作为教学内容的重点来把握，而是应该及时调整、充实教学内容，增加本科生实践能力与文学思维的培养。目前高校比较文学课程设置很多还未达到高校必修课的要求，更多的还是以选修课形式存在，不仅形式上没有得到应有的重视，课时安排上也相对较少，而这门课程包罗的内容又比较多，在有限的教学时间内完成所学知识，提升观念显然显得有些力不从心。
因此，教师在教学内容上应注意把握重点，有选择、有针对性的组织教学，与其笼统的讲授理论，不如着重强调个案的举例教学。个案教学的好处显而易见，可以将理论与实践完美结合，让学生产生具体可感的知识内容，从而更好的理解比较文学，有利于学生比较视域的培养。例如在讲到中外文学对“复仇主题”的表现手法及人物性格刻画时，可以以《赵氏孤儿》与《哈姆雷特》的对比来展开，虽然二者都是采取复仇作为作品的主线，中间故事情节也有部分重合或相似之处，但由于二者所处的时代背景与人文景观不同，导致了其无论从戏剧冲突、主题思想或人物性格刻画等方面均有不同，体现了不同文化观念下的文化价值差异。
通过比较中不同的文化差异及深层原因，使学生能够真正感受到不同文化内涵，从而能贯通中外文学知识，并深入到未来的学习中。在确定了教学目标与教学内容之后，如何将其贯穿到教学过程中变成了关键因素，特别是教学方式方影响到教学目标的达成，更应针对不同的学校、不同教学对象等具体情况考虑教学方法。笔者认为比较文学课程可采取如下方式进行，已取得更好的教学效果。
时至今日，课堂教学仍然是最基本、最常见的教学组织形式，通过课堂教学可以让学生掌握基本的理论知识，对比较文学课程有大致的了解与认识。但是，教师的任务并不仅仅是将基础知识传授给学生，而是应该在介绍基础知识与理论的同时，指导学生将所学理论与脑海中已储备的中国文学和外国文学相关知识联系起来，扩展自己的思。正如翰先生曾经说过的那样：“研究外国文学的人必须要有一个中国人的灵魂。”那么对于中国学生来说，在学习比较文学的过程中，应立足于我国文化，以中国文化作为根基，体现中国比较文学的特色。在当前的比较文学教学、研究领域存在一种偏颇，即对文学的注重而对中国传统文学忽视。不少汉语言文学专业的学生在谈起外国文学时如数家珍，对于外国文学理论也能侃侃而谈，而一旦谈到中国文学理论，则知之甚少，缺少扎实的中文功底作为支撑，因而很难把握到这门课程的重点和精髓。
大量的阅读能够给予学生足够的素材和内容，让学生通过自己在阅读中的来更深入的理解比较文学。在比较文学教学过程中，教师可引导学生在学习完相关理论后，应以比较的视域去重读经典、阐释经典，学生在此过程中不仅对基础理论理解的更加透彻，对经典文学也有了个人更深的见解。就汉语言文学专业的学生来说，必要的阅读量是其应该具备的能力，而本科生的比较文学不是以“精英”培养作为教学重点的，教师在教学中应注意到这一点，努力让学生通过学习，拓展自己的思维，开拓文学视野，从而能用比较的、联系的、平等的视域看待事物和现象，为学生创新能力的培养奠定基础。
教师可利用课堂活动时间，组织学生进行相关理论的讨论，具体资料的查阅学生可在课下完成。例如在讲到“主题学”这一章内容时，由于其有不同研究角度和内容，教师在组织课堂教学时可分步进行。首先抽出一节课进行基础知识的，之后指导学生将理论与示例范文结合，让学生把握具体的研究方法，随后组织课堂辩论与讨论。以此为话题，学生可结合所学材料，也可根据在网上搜集到的内容来进行“主题学”大讨论，交流各自的体会，并在交流过程中相互，碰撞思想的火花。对于师范院校比较文学课程教学来说，理论如何与实践更好地结合起来是决定教学效果十分重要的一个环节。为此，学校可以通过组织优秀毕业人才或专家来学校参与教学活动和组织等形式，结合各自的经验，促进学生更好的这门学科的实际应用与意义，并能自觉运用到未来的科研写作中去，提高实际运用能力。
浅谈法律文书与普通文书的区别答：(1)事实论：这是法律文书说明的最基本、最重要的方法。即作者将经过查证属实的事实列举出来，运用铁的事实说话，从而具有不可辩驳的力。(2)论：这是运用法律和理论作为论据，以论点正确的一种立论方法。这种方法在...浅谈小学语文怎样进行个性化阅读教学答：一、要确立教师的主导性,更要确立学生的主体地位（一）教师的主导性不可缺少.阅读活动应是教师指导下的学生自主的阅读实践活动.我们强调阅读活动中学生的自主性并不是一味地要求教师放弃对于阅读活动的主导作用,而是注重学生的个性化阅读的同时...浅谈语文教学中怎样以“生”为本答：一、以设计精妙的导语激发兴趣，让学生专注于课堂。设计精妙的导语利于学生兴趣高涨地投入自主学习新课的氛围中。因为导语是课堂教学的开胃菜。在教学中，我十分重视课前导课的设计。导课方式或为故事，或为音乐，或为诗词，或为谜语，尽最大可...
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