网站首页 > 教育论文> 文章内容

大学生暑假走进特殊教育学校 与自闭症孩子牵手学习

※发布时间:2021-11-29 16:33:25   ※发布作者:佚名   ※出自何处: 

  央广网7月14日消息(记者高欣然)音乐中,孩子们跟着节奏做起手语,他们相互配合、动作连贯,内心的孤独与自立感染了观看的大学生。这是甘肃一所特殊教育学校,这里的孩子多数是自闭症患者,是“来自星星的孩子”。暑期到了,大学启明星公益协会的志愿者来此实践,轮班上岗,与孩子们牵手学习。

  带孩子们上厕所,教他们穿服,上绘画课,一起做手工、阅读……夏日炎炎,特殊教育学校的教室内气氛活跃,大学生与小孩子其乐融融。大学生给孩子带来全新的学习方法和生活方式,孩子让大学生深入了解了自闭症患者的特点。

  共青团委少年部部长刘斌勉励志愿者,用爱去点亮孩子们的心灵,用心做好陪护工作,用情和孩子们交往,帮助孩子们了解身边的事物,帮助孩子们更好成长。

  据悉,此次实践团的18名来自大学的8个不同学院,这些“00后”将把志愿服务与暑期社会实践结合起来,把当代青年学子奉献社会的热情化为帮助特殊教育学校孩子成长进步的具体工作,向社会传递爱心的温暖和力量。

  从上海到四川大凉山昭觉县,跨越2220公里。华理学子扛着价值百万的科技设备,包括脑控设备、VR一体机和编程机器人等,开设8门科技课程,包括昭觉县青少年活动中心和昭觉中学2个教学点,以及城北乡、悬崖村、火把广场等多个咨询体验点,只为给身处大山的孩子带来最新的科技。然而团队远不止给予学生前沿丰富的科技体验,还有比科技体验更有价值的内容。

  西北工业大学此次赴新加坡社会实践的选题基于我国统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案而制定。

  从7月16号开始,浙江师范大学行知学院的27名95后大学生来到,开始“就业体验”暑假实践活动。他们要用兜里仅有的50块钱,在吃、住、行,自己找工作挣钱,15天。如今,活动已经结束。

  扬州发改委蒋珊照片

  这些“00后”将把志愿服务与暑期社会实践结合起来,把当代青年学子奉献社会的热情化为帮助特殊教育学校孩子成长进步的具体工作

  

相关阅读
  • 没有资料
设计图片