初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量,兴趣是知识的入门。著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣。
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摘要：从事历史教学多年，有颇多，仅从如何激发学生学习兴趣，促进课堂有效教学和素质教育发展的角度来谈些体会。关键词：学生；历史兴趣；有效教。
摘要：初中历史学科是初中教学中的重要组成部分，是历史教学阶段的中间环节，在整体历史教学中起着承上启下的作用。教师要通过初中历史教。
怎样写历史专业的论文怎样写历史专业的论文一、选题,(1)要选比较有意义的题目。初步不妨拟出个题目，请教于老师后，选定一个。(2)最好表现出自己对某个问题的见解，写出特色。
摘要】中学生处于心理生理快速发展的阶段，正是对其人格教育培养的重要时期，如果能在初中历史教学中不断融入人格教育的内容，一。
摘要】学史知，学史使人明智，可见学习历史是一件多么重要的事情。历史作为初中教学的一门基础学科，不仅仅是让学生掌握一些时间。
摘要】新课程在促进学生全面发展的同时，也为教师自身的发展提供了一个良好的平台。因此，新课程背景下要实现中学历史教学的有效。
摘要】初中历史教学在整个初中教学中占有重要地位，新课标也提出，课堂教育不应只是传授知识，也应引导学生塑造良好的思想品德。因。
摘要：课堂总结是一节课的收关环节，艺术的、高效的课堂总结是个完美的句号，也是意味深长的省略号，可以成为下节课的良好开端。因。
文和调研报告等.,同一学科类别,每位教师限送一篇论文参评.,二,学科类别,1.高中语文15.初中思想品德29.高中地方,校本课程2.高中数学16.初中历史与社会30.义。
程的要求相吻合,在实际操作过程中难免出现一些偏差.为了解决在日常教学中所面临的问题,我翻阅了一些关于乡土史教学的论文,试图在借鉴相关的基础上对乡土史教学作进一步的探讨,权作抛砖引玉,以期给老师们一。
标题:(初中历史课堂教学的导入策略)教学导入方法案例,发布者:教师21发布时间:2016-5-2412:37:51,作业:在历史教学过程中,你所用的导入方法可能有好几。
佛山市网上教育应用研究开发项目重点课题《网络下初中历史,地理问题解决学习模式的探究》研究资料证书号no.fsedu2005033,②邓睿王健《关于教育评价本质与目的的探析》《教育测量与评。
与考试10初中科学23高中选修课程,(含专题教育)36德育(班主任)工作11初中思想品德24中职文化课37心理健康12初中历史与社会25中职专业课,(。
初中历史教学经验总结,我是一名历史老师,很高兴能够在这儿对我第一个十年的教学工作做过经验总结,与大家一起分享.回首这十年的教学历程,与学生在一起,我总的感觉常的快乐!同时我也感到要教好历。
初中历史学科工作总结,这个学期,为了进一步提高课堂教学的有效性,我们还是踏踏实实地做好教学计划,认真执行教学的各个环节,及时批改作业,讲评作业,做好课后工作,把培优与补差工作纳入常规教学。
学情分析是市一所中学,初中就近入学,学生多为的孩子.他们大多小学基础较弱,知识面也较窄,但初中学生比较好动,思维也比较活跃,他们对刚学的这门历史课还比较感兴趣,而且有着较强的表现欲.针对这些特点,设。
.关于初中历史作业,它提出一些主要形式,如预习与复习,笔记,作纲要,作历史地图与图表,写读书报告和短文,作报告.另外还有古迹考察旅行,编演历史剧等特殊的作业.这些特殊作业,可由教者因时因地酌定。
中,填报日期2016-11-28,济源市教育科学规划领导小组办公室制,一,课题研究报告㈠课题研究的意义及需要解决的问题,□课题研究的意义,1,适应新课程.初中历史课。
关于初中历史高效课堂的探讨关于初中历史高效课堂的探讨,建设一个高效率的课堂是目前历史教学的着重点，现在的历史课本比较生动，有文字也有图片，非常容易引起学生听课的兴趣。在教学当中需要合理使用导。
关于初中历史教学趣味性的研究关于初中历史教学趣味性的研究,教学过程中，学生只有对某科目产生了兴趣，变被动为主动去学习，才能够真正学好知识。因此，历史教师不应为了任务而教学，而是在全面了解初。
摘要：为了帮助学生克服初中毕业会考的一道----撰写历史小论文，教师在教学中首先要求学生思想上重视，树立信心，其次教给学生写作历史小论文的方法，如仔。
关于初中历史课堂教学的思考关于初中历史课堂教学的思考初中历史课程是国民素质教育的一门基础课程，它通过历史基本知识和技能，对学生进行各方面素质、特别是人文的培养，为学生的终身发展打下基础。当。
摘要】我们枣强镇中学实行课改以来，世界上最龌龊的种族我们围绕新、新课标认真组织教学，历史课堂焕发出了前所未有的活力，但同时也存在着一些问题。我通过外出听。
摘要：优化课堂教学是新课程该中的重要课题，也是一线教师共同追求的目标。教师要通过激发学生学习兴趣、突出学生主体地位、科学设计教。
浅谈关于初中历史学习方式的思考浅谈关于初中历史学习方式的思考,历史学习方式是在一定的历史学习观指导下，在长期的历史学习过程中逐渐形成并稳定化的历史学习的程序、形式、方法、兴趣和习惯等的有。
关于初中历史新课改的几点思考关于初中历史新课改的几点思考新的历史教材对教师提出了新的要求。过去那种满堂灌的教学模式已不再适用，教学已经发生了重大变化，具体表现为教师要积极主动地从“教教材”向。
关于初中历史有效教学的思考关于初中历史有效教学的思考,随着新课改的进行，有效教学被提的也越来越多了，这更是教育第一线的教师所追求的终极目标。而作为初中历史教师，该怎样理解历史的有效教学，。
摘要德育，就是对学生进行爱国主义教育、国际主义教育、社会主义教育、集体主义教育等。现在的教育提出要全面进行素质教育。在经济全球。
【摘要】本文阐述了妇女劳动被过程,分析了原因,指出妇女实现解放&#。