最近，郑州市不少高三学生都开始忙着要发表论文，这是怎么回事呢？原来，今年不少高校自主招生简章报考条件中都有提到“在刊物上发表文章或论文”，这可让不少学生手忙脚乱。一位老师告诉记者，临时抱佛脚发表文章的学生不在少数。（《东方今报》3月26日）
原本以为经历过整顿后的自主招生在选拔制度上会更有科学性，但此番所见并不觉得高明。以论文为导向的选拔制度（具体来说，是以论文发表的刊物等级、论文数量为导向），所滋生的学术造假、买版面等问题，历来为学术界所诟病。这一点，高校早就领教过。如果说这是因为政策调整后时间紧，只在2015年执行的权宜性决定，尚能理解。但问题在于，类似的是否要作为自主招生的入门要求，来年继续在招生简章中保留下去？
发表文章在中国从来都是一件“可以操作”的事情。随着自主招生条件的出台，家长、考生们已经在蠢蠢欲动，营利机构从中看到了商机。自主招生，原本是为天才、怪才们留一个小门。但笔者想问的是，真是天才、怪才，他非得用文、投稿来证明自己吗？他懂得论文的写作逻辑、规范格式吗？通常只接收副教授级别以上论文的期刊编辑们，会接收高中生的“高水平论文”吗？
越来越“规范化”的自主招生要求，正在将自主招生变为一种公式化、图快捷的选拔机制。这本身也说明了自主招生正在失去“选拔符合本校特色的学生”的初衷。数一数多少篇论文、多少个奥赛一等就能决定加分与否的懒政思想背后，一方面是高校因循了高考录取中效率优先的惯例，同时公开越多的录取标准，在表面上也显得越公平、无猫腻可寻；另一方面却是因为高校，尤其是名校，缺少实质性的竞争造成——无论采取何种招生方式，优质生源总会落入名校的口袋，招到的学生不是甲就是乙，并没有根本上的区别。
事实上，只要高校用心、花力气，评价一名高中生真的会是很难做到的事吗？早年的自主招生就是由专家带队到考生所在地、所在学校进行考查，进而给出综合的录取意见。如今一些高校也有很好的做法，如上海纽约大学采取“校园日活动”考查学生的写作、、团队合作中的各种能力；一些高校开展的自主招生夏令营，在过程中考查学生的学术潜质、综合能力……哪一项考查都比简单地看发文章、竞赛获更显高明。高校不会不明白，只是不应再继续装糊涂。
推荐：