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摘 要 幼儿园班主任要处理好与家长的关系让家长放心；幼儿要使其明确做事的要求；善于与不遵守常规的幼儿交流.只有幼儿自己乐于与教师配合,才能抓好幼儿的教育.
幼儿园教师的工作是而琐碎的,同时又是充满艰辛和快乐的.幼儿生活包括用餐、就寝、入厕等内容幼儿形成良好生活习惯是至关重要的.班级的管理中班主任既要做好教师的组织者、协调者,又要做好幼儿的教育者、管理者.
1.教师要处理好与家长的关系,充分赢得家长的信任,形成教育的合力,才能完成班务工作.教师与家长沟通,一定要注意沟通方式技巧,对幼儿的不足,用先扬后抑的方式提出,家长更容易接受.教师用亲切真诚的态度与家长沟通,才能够让家长放心.教师持之以恒每天幼儿来园和离园时都在班,关心幼儿在幼儿园的一切活动,让家长感觉教师的,方便家长,安抚家长.教师要多站在家长的立场上考虑问题,家长提出的疑问,教师要耐心解答,尽力做好,让家长相信把幼儿放在自己班是十分放心的.
2.教师要明确让幼儿做事的要求.是开展什么活动,在活动,教师把活动要求说明在前,让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动.幼儿之间存在着年龄和生理上的差异性,教师应幼儿的特点制订出符合本班幼儿发展的管理方法,明确活动和学习要求.在一日生活的每个环节中,教师应依据具体的情况给幼儿提出不同的要求,如在集体活动中,要求幼儿在比较固定的座位上就座、不随意、集中注意力、认真观察和,多种感官协同活动；开展区域活动时、玩桌面玩具或自选游戏时,要求幼儿轻拿轻放物品,保持相对的安静、不打扰别人.进餐、午睡及户外活动等都应有相应的要求,每项活动开展前,教师一定要跟幼儿楚要求.,幼儿才能正确的活动方法.
3.教师关注不遵守常规的幼儿,善于与其交流,了解其心理.就算是再小的幼儿也有思想,教师要时时注意幼儿的自尊、自信和自己动脑思考、自主解决问题的能力等.有的规矩,幼儿可能还理解或一下子完全接受,那么教师不要,要善于动脑筋采取其他方式和方法让幼儿理解和接受.幼儿的内心都是很有自己的想法的,有时候他们不做的事情他们去做,所以对其的常规教育采用一致的方法,要因人而异,各个击破,深入其内心,了解幼儿心里在想什么,想办法让幼儿理师
关于幼儿园方面论文范文文献做的事情,只有幼儿自己并乐于与教师配合,才能充分调动幼儿的积极性,教师才能抓好幼儿的教育.
总之,现级管理工作的成功与否,要看教师工作做得是否到位.班级的管理工作要求班主任要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切事,处理好方面的关系,切实为教师、为幼儿、为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的和物质.
围,形成学生中活生生的榜样.社会生活是丰富多彩的,开发和利用学生已有的生活经。浅谈幼儿园班级常规管理育学会关于优秀教育教学论文评比管理办法》,本次评比结果分一,二,三等,颁发常。
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