这是一篇班主任方面有关函授毕业论文范文,与班主任工作管理相关毕业论文提纲。是电子政务专业与班主任及班级管理及学生方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为班主任方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
学校教学工作的基本单位是班级,而班主任是全班学生的组织者、领导者和实施者,负责一个班级的学生的思想、学习、健康和生活等工作,是沟通学校、学生家庭以及社会教育力量的桥梁.当今时代教育事业蓬勃发展,与学生成长已经成为了社会赋予教师尤其是班主任的一种责任和.
班级作为一个大家庭,一般有几十学生组成,学生有着不同的家庭背景、生活习惯和脾气秉
班主任方面有关论文范文集性.班主任又该如何让学生如一家人一样和谐相处,又该如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,让这一颗颗心灵健康茁壮成长呢在本文中笔者将自身的教学经验,班主任如何能将班级管理工作做得更好谈谈自己的看法和意见.
韩愈在师说一文中写到师者,所以授业解惑者也.教师作为人类灵魂的工程师,他们的一举一动、都会对学生产生潜移默化的影响,而班主任是学生接触最多的老师,更应以身作则.自古就有言传重于身教的说法,所以班主任在与学生打交道时,应事事做表率,时时为师表.由于我们要教育的对象是青少年,而他们具有强烈的好奇心和模仿力,所以班主任在对他们管理时要重视平时中的小细节,如穿着整洁大方等.另外,班主任要求学生做到的,自己应该首先做到,要用自己的实际去学生、带动学生,共创良好学习氛围.比如要求学生不迟到、不早退,班主任自己就应该在上课第一遍铃声响起时准时到达教室,起到表率作用.总之,班主任要言传身教,让学生通过班主任的模范和带头作用,养成良习惯.
在班级中,学生是一个个鲜活的的个体,他们有着不同的年龄、个性、家庭背景和兴趣爱好等.这就要求班主任在班班级管理时,要以人为本、因材施教.班主任要了解学生的兴趣爱好、优势特长和家庭背景,与学生家长和其他任课教师沟通交流,做到全面了解学生,建立起完整的学生信息档案.另外,班主任还必须随时了解学生的细微变化和动态,以便根据他们的不同情况制定出近期和长远的奋斗目标,开展教育.
俗线;尺有所短,寸有所长,班主任在班级管理中只看到学生的一个,要有整体的、全面的观念.成绩学生有好多长处,但他们身上也有许多的缺点和不足,如心强、容易产生骄傲的情绪、心灵脆弱等.而成绩不学生虽然有着许多令人头疼的缺点,但他们身上也会有许多闪光点值得其他的学生学习,如团结同学、热爱劳动、助人为乐等.班主任在班级管理时,不应该以学习成绩为唯一目标,一刀切,就会使好学生因看不到自己的短处而无法完善；差学生自卑叛逆,影响班级管理秩序.
班级的日常管理工作,依靠班主任的管理,而应该是全班学生参与,各尽所能.在班级管理中可实行班规大家定,每学期伊始利用班会时间,让学生自己讨论,制定本班班规,并指定专人值周,采取和小组竞赛的方法达到相互促进.由于是学生自己制定的班规,他们就比较乐于遵守,并且在相互的评比与竞赛中他们的管理意识会增强.
在班级管理中,组建一支高效的、充满活力的班级管理队伍.教师可以根据学生的性格特点、兴趣爱好来选择班干部,让更多的学生成为班级日常生活的管理者；也可以在组建班委会时,广泛听取学生的意见,运用方式,让学生通过竞选的方式来选出有威信的班委会,让班委干部自己去管理班级,在工作中让他们为班级管理献计献策.例如开主题班会,办黑板报等有关工作基本上由班干部主管,班主任只是从旁指导.每项工作完成后,我都及时找他们来总结,并给予肯定和鼓励,提高班干部的工作情绪,同时提出存在的问题及改善措施,使班干部能力得到提高.
有人曾经问全国优秀班主任,劳动模范曹铁云老师啥样的乱班到你手里都好,你有什么绝招她回答说我30年来教育学生的经验就是一个字,那就是爱.可见,爱学生是一种巨大的教育力量,也是教师的,更是学生所需要.一个有爱心的班主任,会把教好每一位学生作为自己的,因此会在平等的基础上每一位学生,因为他们成绩的好坏与家庭背景的不同高看或某些学生.教师的慈爱,让学生心灵上感受到被关爱的温暖,从而把爱推广到别人的身上,体会到爱别人和宽容别人的甜蜜,从小形成宽容的胸怀.
另外,学生养成良生活和学习习惯,包括举止文明的习惯、诚实守信的习惯、良生活卫生的习惯、自己动手的生活习惯等.在班级内,班主任根据中学生日常规范的要求,依据本班的特点,对学生的德育教育量化、打分,并且把最后的分数作为班级评优的重要标准,促进学生养成良学习和生活习惯.
逝,岁月如歌,不知不觉中我已经在教育公关这片沃土中走过了14年.这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实.班级管理,是一项非常琐碎的工作,。班主任工作与学生心理健。
经研究,决定开展2016年嵊泗县中小学德育论文评选活动.现将有关事项通知如下,一,参加对象,全县中小学班主任及学校德。班主任德育工作小结抓,使学校教职员工切实履行教书育人,管理育。
动教育中.对青少年学生健康成长。班主任工作论文全日制研究生硕士学位论文工作管理细则,为规范硕士学位论文工作过程管理,硕士学位论文质量,根据《湖南科技大学学位授予工作细则》的相。
作的开展离不开班主任这支队伍。班主任工作论文全日制研究生硕士学位论文工作管理细则,为规范硕士学位论文工作过程管理,硕士学位论文质量,根据《湖南科技大学学位授予工作细则》的相。
班主任工作论文全日制研究生硕士学位论文工作管理细则,为规范硕士学位论文工作过程管理,硕士学位论文质量,根据《湖南科技大学学位授予工作细则》的相关和各类研究生培养方案,特制。
师队伍的重要组成部分,是开展学生思想教育和管理工作的力量,是基层学生思想教育和日常管理工。小学班主任教育故事案例己说不玩了再让他写作业.久而久之他就能把写作业和玩分清。
班主任教育论文题目重庆,班主任教育论文题目中学《班主任工作理论与实践》平时作业项目,一,作业要求,1,认真学好本课程的主要内容,尤其是第5-8章.,(2016年出版的教材《班级管。
量管理理论分析发现企业质量管理问题,完善企业质量管理制度的能力.。如何开展德育个人课题研究师育人能力. 1,加强对班主任工作的管理和指导. 本学期我们进一步加强对班主任工作的指。
员姓名:余小莉,工作单位。班主任工作论文全日制研究生硕士学位论文工作管理细则,为规范硕士学位论文工作过程管理,硕士学位论文质量,根据《湖南科技大学学位授予工作细则》的相关规。
员姓名:余小莉,工作单位。班主任工作论文全日制研究生硕士学位论文工作管理细则,为规范硕士学位论文工作过程管理,硕士学位论文质量,根据《湖南科技大学学位授予工作细则》的相关规。
推荐：