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浅谈我校高中特色班政治课教学

※发布时间:2021-6-16 9:47:50   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  针对家长的期望及学校自身和发展的实际,在摸索中,我校确立了新的办学“教学为中心,德育为主导,艺体为特色”,寻找到了一条错位发展的模式。也就是依据国家的高招政策,让学生走特色发展之,规避了普通高考纯文化课竞争我校学生的不足。于是我校开设了各种供学生选择的特色班,诸如美术特色班、体育特色班、舞蹈特色班等。根据学生各自的兴趣特长,让学生依据自身特长,走特色发展之。值得骄傲的是,尽管我校特色发展的时间还不长,可就短短几年的高考升学成绩,已经验证了我们的子选对了,也更加坚定我们陪伴学生走好特色发展道的决心。作为一名高中政治教师,如何在有限的教学时间里,完成教学任务,保障学生高考时文化课的成绩达线是责无旁贷的。为此,就我所教授的高中特色班的政治课教学作了以下具体的计划。

  一、艺术班文化课的教学始终以基础为主。在教学目标的宣传上,降低要求档次,不与普遍文化课班的学生采用同等难度的教学,增强学生的自信,让学生看到,只要自己和努力能够实现自己的大学梦。

  二、每一节新课教学需围绕痦子的位置与命运以下几点去做。 (1)在教学中结合学生的学习基础、实际认识水平,以及高考对本学科文化课的要求,对教学内容进行删减,大胆教材中的繁、难、偏、旧的内容。 (2)依据教材和课程标准,让学生了解每一课时内容的“三维标准”。(3)帮助学生准确把握教材的深广度,明确每课时学习的重点和难点。 (4)每节课都需要直观、清晰地呈现本课时的主要内容,让学生整体把握知识架构。 (5)适时地与学生沟通,了解学生对教师教学方法和教学过程的适应及认可情况,进而进行有效改进。 (6)新课教学结束后,针对学业水平考试的要求,依据特色班学生文化课高考的实际,利用三周的时间,进行系统的学业水平考试考纲解读,之所以较为重视学业水平复习及检测,一方面是为学生顺利完成高中学业,另一方面则是为学生停课绘画集训后,依然能对文化课知识架构有个整体印象,已达到夯实基础的目的。

  

关键词:政治论文高一