摘要：珠心算是利用算盘这一直观的教学道具开展教学的，通过双手拨珠、眼看、耳听等，能促使学生的左右脑同时运动，加深他们对抽象知识的理解。文章对珠心算教学进行探讨，并从基础性、趣味性、情境性、比赛性及实践性等五个方面入手，……
摘要：在初中数学高效课堂中，核心素养能否得到有效落实，在于教师能否将核心素养有效渗透于具体的教学中。文章以核心素养为切入点，结合高效课堂构建的相关要求，从树立科学的教学观、实行个性化引导、设计实践活动探究、有效利用信息技术四方面进行探讨。……
近年来，高职院校给各行各业输送了大量的技能型人才，在教学方面也加大了力度，希望能够给学生创造良好的成长成才，满足社会和企业对人才的旺盛需求。但是我国高职院校通常会将过多的注意力放在专业教育上，对于数学教学的关注度稍有不足，设置的课……
摘要：随着社会的不断进步，杨玉环容貌复原图当前市场对于人才的要求也越来越严格。传统的教学方式已经不再能够培养出符合现代标准的人才，这就使得高校不得不转变传统的教学模式，继续努力探索新的教学方法，从而培养出更多的能够在未来激烈竞争当中站稳脚跟的人才。而高等……
作为新时代的小学数学教师，要结合新时代的发展节奏，了解学生的需要，更新自己的教学，在教学中要选用适合当下学生学习、适合新时代课堂的教学策略，这样才能真正实现“新课标”下的有效教学，为学生更好地学习数学打基础，做准备。 一、教学策略在小……
小学低年级学生的认知水平较低，对事物的认识与理解多停留在表面，这就要求教师在教学时要尽可能地利用游戏、动手操作等学生喜闻乐见的学习形式，将数学知识更为生动形象地展示在学生面前，以培养学生的综合学习能力[1]。 一、开展数学教学活动时以游戏……
摘要：自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视。作为小学数学学习的一种重要方法，如何在小学数学课堂中成功地运用自主探究式教学成为目前需要迫切解决的问题。文章主要从探究式教学模式的特点及其在教学中的实施两方面展开研究和讨论，为进一步开展探……
摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学模式和教学已经不再适应高中数学的课堂教学。在传统的“一刀切”教学模式下，高中数学课堂教学忽视学生的个体差异，不能充分调动学生学习的积极性。高中阶段的学生在心理上和生理上以及知识基础上存在着较大的差……
摘要：近年来，随着国家不断日益发展壮大，教育事业发展也呈现稳步上升的趋势。信息技术的教学模式已经逐渐走进初中数学课堂并发挥着重要的作用，信息技术的合理利用将帮助学生在学习过程中养成主动探究，自主动手动脑的好习惯，促进综合能力的发展。因此，……
摘要：新课程的不断深入，对当下的初中数学教育提出更多的挑战，在此情况下教师不仅要与时俱进地树立全新的数学教学观念，还需要加强对数学课堂教学情况的关注。在掌握教学目标和教学问题之后，从学生的数学思维和认知规律入手，科学合理地进行数学课堂……
摘要：影响课堂教学效果和学生对知识的掌握程度的因素有很多，而教师的教学能力应该是最重要的因素，学生除了需掌握基础理论知识外，还应重点掌握本专业的基本技能和素养，因此这就要求公共基础课数学教师正确处理好数学课与专业课的联系，既要突出教学的针对……
【摘要】随着我国基础教育不断的深入，对初中阶段的数学教学也提出了更高的要求。所以，在进行初中阶段的数学教学的过程中，注重对学生进行创造性思维的培养就显得十分重要。如何培养学生的创造性思维，对提高我们的课堂教学效率具有十分重要的意义。研……
【摘要】信息技术与初中数学教学结合，将会有利于数学课程教学，主要有以下转变，生生互动：成为学习主体；师生互动：成为合作团体；师生共享：成为教学相长。 【关键词】信息技术初中数学学习主体合作团体教学相长 一、生生互动：成为学习主体 信息……
【摘要】数字和图形是数学构成中的两个基本元素，也是进行数学学习与研究中的主要对象。同时在进行数学研究时，研究者大多会采用一种能够利用数字与图形之间的转换的思想简化问题、深入问题的数学研究思想辅助数学研究，以便更加深入地理解问题、研究问题，……
摘要：随着新课政策的有效落实，在初中数学课堂上运用导成了当前教学中主要的教学引导方式。在学习过程中，如何将学生的学习的难点为其学习的动力，是问题导的主要教学目的。因此，如何有效的在课堂教学中运用问题导对初中数学教师提出……
摘要：在互联网技术飞速发展的时代背景下，微课这种集科技和教育于一体的现代化教学模式应运而生，为实现教学发挥了积极作用。数学作为小学阶段的重要学科，具有抽象性、逻辑性强等突出特点，不少学生在学习该学科时存在困难，容易产生畏难、心理。……
摘要：数学是小学教育的基础性学科，对于学生今后的数学学习与发展有重要意义。目前来看，我国小学数学教学中还存在不够重视学生学习特征、认知特点、心理发展规律等问题，影响了教学有效性，不利于学生健康积极的学习发展。在小学数学课堂中有效应用数字故……
摘要：数学是一种文化，数学教育是数学文化的教育。数学文化对于一个人全面和谐的发展，具有极为重要的意义。《数学课程标准》明确指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”“数学教学应承担向学生传递数学文……
摘要：在小学数学课堂教学中，教师把数学知识和生活结合到一起，不仅能让学生把数学知识应用到实际生活中，而且可以激发学生的学习兴趣，感受到在生活中处处都有数学知识，还可以协助学生高效地掌握数学知识，提升应用数学知识的能力。 关键词：小学；数学……
摘要:“人无、金无足赤”，错误存在于我们生活的每一个角度，每人可以自己不犯错。在学生学习生涯中，面对学习所犯知错举不胜数。尽管有些错我们无法杜绝，但是却可以采取相应措施规避。因此，作为教师我们应该在教与学的过程中出的“数学……
【摘要】数学是一门非常重视逻辑思维的学科，概念和抽象是数学的独特特征。初中数学的学习让初中学生最为头痛，初中生需要逐渐接受和解决初中数学的困难，形成自己独特的方法、技巧和节奏。多技术可以很好地完成初中数学中一些几何变换和公式展开的显示……
【摘要】自从七十年代高考制度以来，我国的教育事业发展迅猛，到现在教育已经成为人们成长过程中必不可少的一个经历。现在的学科涉及范围也越来越广，学习的内容也一直在更新迭代，现在高中的数学作为学习过程中很重要的一门学科，对于学生的重要性可想……
【摘要】学生对于数学的学习要从小打好基础，老师在教学中不能把数学当作枯燥的理论来教授，而应该将理论为实际，加强数学与生活的联系，从而促进学生主动思考，提高逻辑思维能力。还要增加数学课堂中的趣味性，使孩子被数学课吸引，进而爱上数学。本文……
摘要爱因斯坦曾指出：“用兴趣激发动机，促进想象和思维，产生强烈的求知欲，进而感受到成功的快乐，这是学生学习的最佳境界。”教师要善于给予学生鼓励、表扬、激发和，培养其对学习的浓厚兴趣，这是学生学好数学的关键。因此，有必要研究如何培养小学……
【摘要】随着素质教育在全国范围内的全面推进，对于小学数学而言，无论是在教学内容，还是在教学方式上，都发生了很大的变化。在课堂教学中运用情感教育，已经成为小学数学教学中必不可少的内容之一。情感教育自古以来就备受教育家们的关注，但一直没有得到……
摘要：在高三数学教学过程中，教师必须要对学生的具体学习情况进行全面了解，有针对性地制订科学合理的教学目标，并充分地利用先进的信息技术来引导学生有阶段性、分层次地学习高三数学知识。这样不仅能够使学生更加系统、完善地掌握高三数学知识，同时也能……
摘要：伴随着教育模式的持续性创新，以往的教学模式已经无法适应社会的发展。当代教育模式正处于快速发展阶段，混合型教学模式与高效课堂教学是教育的必然发展趋势。高等数学属于一门专业性较强、抽象性突出的课程，应用型人才的培养非常重要，但是也非常困……
摘要：类比推理是高职数学教学中广泛应用的数学思想方法，基于数学教学的抽象性特点，该方法主要是利用具有类似特征的事物推导出相关事物的逻辑思维方法。在数学学科教学中，类比思想能够起到性作用，学生结合类比推理方式探索数学知识中蕴含的规律，然……
摘要：多技术能为教学提供并展示各种所需要的资料，包括文字、声音、图像等，能让我们的数学课堂变得多姿多彩。在小学阶段，学生的年龄特征决定了他们对直观、形象的知识更感兴趣，更便于接受，也更愿意去探索！然而，凡事都有两面性，有其长，也有其短……
摘要：教师要想在小学数学课堂上使学生变得活泼，就要使课堂教学过程充满乐趣。为此，教师在小学数学课堂教学中，既要注重挖掘课本知识，又要注重给学生营造良好的教学氛围，构建有趣的小学数学课堂。 关键词：数学教学；趣味性；策略 在新课标中指出：小……
摘要：小学数学新课标明确指出，教师需在教学中增强学生对于数学就在我们身边的体会，通过加强数学与生活之间的联系，促进学生对于数学知识的理解与应用能力的提高。本文对新课程背景下小学数学教学如何实现生活化提出了几点，以期优化教学效果。 关键……
【摘要】在初中数学中，有新授课、习题课、复习课三大课型，而作为三大课型之一的习题课的重要意义是不言而喻的，它贯穿整个数学学习的始终。一堂有效的习题课，既能帮助学生巩固在课堂上所学的知识，又能检验教师新授课的教学效果。教师在日常教学中应对习……
摘要：在人工智能飞速发展的时代背景下，智慧平台越来越来多的被应用于大学数学的课堂教学中。本文主要对智慧平台雨课堂辅助大学数学教学过程中的方法和技巧方面进行思考和研究，并结合笔者的教学实践得出基于雨课堂的混合式教学对大学数学课堂教学效果的提……
摘要：高等职业院校学生数学基础较弱，运用数学相关方面知识解决实际问题能力偏低。数学建模则以生活中实际问题为出发点，通过运用数学知识可以将其解决，对学生自身综合能力培养具有重要意义。数学建模竞赛在学生数学应用意识能力、创新能力、团队合作能力……
【摘要】创造力作为一种能力资源，越来越得到广大教师的重视。如何让学生在课堂中不仅收获知识更收获能力，如何让高中数学教学摆脱传统教育，更好地为提升学生创新能力而服务，这一直以来都是广大高中数学教师的奋斗目标。围绕高中生创新能力培养价值、……
[摘要]作为一种全新的教学模式，互动不但能和教师进行深层次的交流，还让学生在交流的过程中加深对有关知识的印象，能够真正彰显学生的主体地位，使得学生能够逐渐养成一个良好的学习习惯。“以人为本”的教学逐渐被教师接受，这意味着课堂已不再是教……
［摘要］课前预习对小学数学教学具有重要作用。课前预习并不是要学习完所有内容，教师可给出科学提示，为学生大概方向。预习时教师可适当组织活动，深化预习效果。至于课前预习效果，则可通过前测检验，而后根据预习效果调整教学内容与教学方案。 ［关……
【摘要】小学阶段是培养学生数学能力的重要阶段，因此在教学过程中，教师应将数学思想方法用科学的方式在教学过程中进行渗透。本文，主要对小学数学教学中渗透数学思想方法进行了研究，希望能够促进学生的综合素质发展以及小学数学教学水平的提升。 【关键……
【摘要】数学是小学阶段的必修课程之一，也是最为重要的课程之一。数学思维是学生针对数学题解析必不可少的一种惯性思维。提升学生的数学思维，可以帮助学生在解析数学题的时候快速掌握解题技巧，简化答题步骤。重点分析数学思维在小学数学题解析中的作用，……
摘要】通过对珠心算课程有效教学模式的理论与实践的探究，从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的课程三维目标的角度，对学习珠心算课程的儿童及现在采用的珠心算教材、教学模式及方法进行细致研究、优化创新，探究出有效的珠心算课堂教学模式，全……脱水防锈油https://www.china.cn/p4p/109761.html！