近年来，学校站在关注儿童健康成长、尊重儿童和谐发展的高度，深入理解“绿色教育”的核心内涵——追求学生与自然和谐共生与可持续发展。
“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”漫步青岛南仲小学，暖风送来阵阵槐花的清香，墙头盛开的蔷薇姹紫嫣红，“百草园”里百年松树傲然挺立，蜜蜂在花丛间起舞，鱼儿在小池塘里欢快地游动，孩子们在绿意盎然的校园里奔跑嬉戏，在花坛长廊读书休憩青岛南仲小学的每一天都在“和雅”育人的注脚下温暖绽开。
近年来，学校站在关注儿童健康成长、尊重儿童和谐发展的高度，深入理解“绿色教育”的核心内涵追求学生与自然和谐共生与可持续发展。学校以“和雅育人”为文化引领，以创建“国际生态学校”为契机，打造和谐优美的和美校园，开展了形式多样的绿色环保教育活动，先后创建了“青岛市友好学校”、“绿色学校”、“全国教育示范校”。
在南仲小学，最能体现“天然去雕饰”绿意的是校园一景百草园。该园是学校为了进一步完善校园格局，建立的以种植为主要功能的综合实践活动，园内树木掩映，喷泉叮咚，防腐木长廊绿藤缠绕。围绕百草园，学校开展了“每班认领一棵树、每班种植一块地”活动，每个班级都有自己的绿化区域，组织学生利用综合实践课、早到校、午到校等时间管理、刚开辟的瓜果区、蔬菜区、花草区。由学生根据季节的变化让学生观察、记录瓜果蔬菜的生长情况；开展给花坛命名、创作花坛警示语和定期给花坛除草、修枝整叶活动，不仅创设了学校“三季有花，四季常绿”的和美校园，还增长了学生的见识，拓宽了学生的知识领域，使爱护、植物，的意识根植于每位学生的心中。在这里，同学们种下绿色的种子、悉心照料绿色的生命，生命的成长。在这个播种、栽培的过程中，对爱的理解、对自然的热爱、对生活的情趣，对生命的尊重和关照，一点一滴地渗透到学生的成长过程中。
进入教学楼，学校匠心设计了凸显绿色的教育主题长廊，一楼门厅墙壁是枝叶繁茂象征希望的树型木刻，知识介绍组成了“会说话的环保墙”；二楼将地方课程与教育紧密融合，以海洋教育为主题进行了墙绘；三楼呈现的是师生各异的以“环保”为内容的书法作品，从形式到内容彰显了浓郁的校园文化气息；四楼学生的陶艺版画作品彰显了学生的环保意识和创新思维。
来到每一个教室和专用教室，各种盆栽植物更为学校带来了勃勃生机，定期更换的教育展板、卫生角及垃圾分类标识牌，时时处处从细微之处提醒学生建立良好的意识和知识。“和雅”文化像阳光一样整个校园，在悄无声息当中，浸润着每个孩子的成长和每个老师的发展，实现育人的目标。
课堂教学是学校教育的主阵地，南仲小学通过“挖掘、落实、拓展”的工作思，在国家、地方、校本课程以及活动渗透绿色，为学生创设“宽和立天地、兴学尚自然”的课程文化。
例如在语文教学中，每个年级的教材中都有不少篇幅的课文适合渗透教育。其中既有优美的古代诗词，又有自然景观的描绘；既有动植物生长生活的刻画，又有人与自然关系的阐述。教师充分利用现有的教学资源，在不增加课时，不增加课程的前提下，对学生进行意识的教育，使学生尽可能地从书本、课堂教学的主渠道获得知识。比如在课文《拉萨的天空》的教学中，老师通过图片，影像资料等形式，展示给学生们拉萨美丽的景色，让学生在叹为观止的同时，使学生懂得珍惜大自然的恩赐，懂得自然。
学校还充分利用好地方课程的教科书《教育》、《蓝色家园》。这些教材中每一课的内容，都能让学生在认识魅力大自然的过程中感受到自然的美丽，意识到应该去大自然，约束好自己的行为，与大自然建立一种和谐共生的友好关系。低年级以启蒙教学为目标，教师授课过程中注重结合实际，运用图片、等直观教具，学生对进行感性认识，以此实现教育的目标，培养学生 热爱大自然的情操。中、高年级则以《蓝色家园》为蓝本，引领学生在海洋自然、海洋文化与生活等领域自主探究。
学校从学生的视角出发，以“百草园”为，开设了校本课程《种植》，并组织教师编写了校本教材。学校还按年级制定专门的教育活动方案，比如三年级去百花苑踏青寻绿，四年级学生参观贝壳博物馆，开展绿色实践活动。
学校提出“教育一个学生，带动一个家庭；教育全体学生，影响整个社会”的环保教育，分级部成立了“环保志愿小队”、“护绿志愿小队”、“白鸽志愿小队”。学校组织开展了“你丢我捡，还我一方洁净”的城市卫生保洁、上街义务执勤、我把环保带回家、争当环保小等社会公益劳。学校还邀请家长参与“趣味环保运动会”，邀请环保局专家开展教育，号召一个教师带动一个班级，一个学生带动一个家庭，通过家庭的辐射和影响作用，激发整个社会都来参加行动。
实践活动是实施教育的有效载体。南仲小学创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使知识与环保行为教育有机结合起来。
学校经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”、“，从我做起”“我是节能减排小主人”等主题班队会；每学期的环保征文、绘画活动、环保创意金点子征集更是异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品、绿色环保袋设计制作活动及环保科技小发明，既培养了学生的环保意识，又锻炼了学生的创新和实践能力。学校抓住植树节、“熄灯一小时”、无烟日、世界水日、地球日和世界日等有利时机举行教育活动。5月22日，学校将结合“世界生物多样性日”开展“多样的生物，多彩的世界”主题活动，届时学校“百草园”将以崭新的面貌开园，环保局专家将为全体师生进行“生物多样性”。
学校将德育特色108个好习惯的培养同教育活动相结合，对学生的环保好习惯、节约好习惯、卫生好习惯、节能好习惯等进行自评、互评、老师评、家长评，将绿色环保教育要大为小，化虚为实，层层递进，螺旋上升。学校一直大力“我为校园弯弯腰”这一文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯；不使用一次性餐具，促使学生养成节能好习惯；校园垃圾分类处理，将废电池进行统一回收，养成环保好习惯。
2011年，《教育》社“绿色小记者站”在南仲小学挂牌。小记者们的重要任务就是参与学校绿化建设、报校环保动态。每周，在大队员的指导带领下，小记者们会把身边发生的环保故事、同学们参与环保活动的情况通过学校“和雅苗苗”站及时进行宣传报道。“绿色小记者站”为学生们搭建了一个关注社会、关注环保、关注生活、展示才能的平台。
在全校师生的共同努力下，学校先后被评为艺术示范学校、绿色学校、青岛市规范化学校、青岛市标准化学校、青岛市艺术示范学校、青岛市友好学校、青岛市AA健康校园；被命名为青岛市巾帼建功示范岗、青岛市足球试点学校、青岛市课外文体示范学校、青岛市帆船运动进校园先进集体、青岛市优秀家长学校、青岛市教育管理先进集体。荣誉已成往昔，如今青岛南仲小学正以饱满的热情、超前的教育，使学校成为美丽的花园、师生快乐生活的家园、孩子们健康成长的乐园和愉快学习的学园，谱写出“和雅育人”新篇章。
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