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如皋市教育局文件
皋教职称〔2016〕1号
2016年如皋市中小学高级教师专业技术资格
评审工作意见
各市直学校,各镇(区,街道)教育管理中心,局机关各科室
根据国家,省,市职称工作部门及省教育厅有关文件精神,在2016年全市中小学教师职称制度改革基础上,结合我市实际,现就做好我市2016年中小学高级教师专业技术资格评审工作提出如下意见
(一)进一步加强对职称工作领导.各市直学校,各镇(区,街道)教育管理中心要高度重视,建立职称工作领导小组,认真宣传,切实做好本单位教师专业技术资格申报推荐工作.在去年职称制度改革基础上,今年职称申报和评审工作将继续执行新资格条件和实施细则.各单位要组织广大教师认真学习有关文件和规定,提高全体教师对中小学教师职称制度改革重要性认识,明确新评价标准和评价机制在教师队伍建设和专业发展中重要意义,思想认识统一,政策理解准确,贯彻执行到位.
(二)进一步完善岗位设置工作.中小学教师专业技术资格评审是中小学教师岗位聘用重要依据和关键环节,岗位聘用是教师专业技术资格评审结果主要体现.我市中小学教师专业技术资格评审将实现与岗位聘用有效衔接.今年,我市继续过渡政策,根据南通市教育局下达申报指标数推荐申报.2016年起,我市中小学教师专业技术资格申报,将严格岗位设置要求,按岗申报.
(三)进一步严格职称申报推荐工作监督管理.各单位要根据申报者师德表现,教育教学业绩,教科研水平,按下达申报指标控制数,经考核择优推荐申报.申报推荐工作要三公开申报人员述职公开,申报材料展示公开,推荐结果公开,确保申报推荐过程民主性,申报材料真实性和推荐结果公正性.凡未进行三公开申报材料不予受理.各单位要对申报材料真实性负全责,所有推荐申报材料均须公示一周,无异议后由单位主要领导签字确认.对违反政策规定,弄虚作假行为,一经查实将严肃,维护专业技术资格评审工作严肃性和公正性.
全市中小学,特殊教育学校和教研(科)室,电教中心(教师发展中心)中专门中小学教育教学与研究工作,取得国民教育学历并相应教师资格且在职在岗教师.
(一)政治素质,职业道德要求
申报者应拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚人民教育事业,认真贯彻国家教育方针,良好思想政治素质和职业道德,教书育人,敬业爱岗,为人师表.任现职以来,年度考核在合格以上.
任现职以来,出现下列情况之一,延迟申报,不得申报或取消现任教师专业技术资格
1.年度考核有基本合格或受警告处分者,当年及下一年度不得申报.
2.年度考核有不合格或受记过以上处分者,受处分当年不得申报,并从下一年度起2年内不得申报.
3.伪造学历,资历,业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者,取消当年申报资格,并从下一年度起3年内不得申报.情节特别严重者,取消其现任教师专业技术资格.
4.受处分期间和处分未撤消者,不得申报.
(二)学历,资历要求
申报高级教师专业技术资格,应符合下列条件之一
1.大学本科以上学历后,受聘一级教师5年以上.
2.博士学位后,受聘一级教师2年以上.
(三)继续教育要求
任现职以来,江苏省专业技术人员继续教育条例,南通市中小学教师继续教育管理办法等相关要求,结合所教学和教科研工作需要,完成规定继续教育任务,完成市人社局组织专业技术人员继续教育第四轮公需科目培训并取得考试合格证书.
本篇论文来自
教科研相关论文范文检索力,在课程改革,教学改革等方面取得显着成果,在素质教育创新实践中取得比较突出成绩.任现职以来,具备下列条件之一
1.独立或第一作者在省级以上教育教学类公开发行刊物上发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文2篇.
2.独立或第一作者在省级以上教育教学类公开发行刊物上发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育主管部门委托组织或认可论文评比中获二等奖以上论文1篇.
3.正式出版过与本学科教育教学相关专着或译着,撰写3万字以上.
4.参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)或撰写教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版),撰写3万字以上.
5.主持市级以上教育主管部门批准立项教科研项目,并通过成果鉴定或市级以上教科研成果奖,同时独立或第一作者在省级以上教育教学类公开发行刊物上发表与课题相关研究论文至少1篇.
在乡镇以下(不含中心乡镇)中小学连续任教10年以上农村教师,论文可减少1篇,教科研课题和成果奖可放宽一个档次.
(四)专业示范要求
指导青年教师能力.任现职以来,有组织,有计划地指导1—2位青年教师,被指导对象在教育,教学等方面取得明显成绩(提供相应材料).
(五)专职教科研人员评审要求
1.任教以来,在中小学教育教学工作累计满8年,有丰富教学经验.
2.任现职以来,在本级区域开设讲座或教学示范活动年均3次以上,其中近5年在上一级区域范围不少于2次.专职教研人员每学年到学校听课不少于80节,专职科研人员不少于50节.
3.任现职以来,独立或第一作者在省级以上教育教学类公开发行刊物上发表教育教学研究论文5篇,其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选复印报刊资料全文转载.
4.任现职以来,主持过市级或核心成员参与过省级以上教科研课题研究,课题经鉴定已结题,或市级以上教科研成果奖.同时提交论文至少有1篇为课题研究成果.
5.任现职以来,能较好地组织区域教科研工作,本学科区域教学质量稳步提升,本学科教师一致认可,所指导教师测评满意度85以上.
(六)专职电教人员评审要求
专职电教教研,教育资源制作,教育信息等方面专业人员,紧密联系学校教育教学实际,推广运用现代化教学手段,有组织,有计划地指导教育信息化应用与研究工作.电教研究人员须承担本级以上教研科研课题,其教研科研成果切合学校实际,针对性和可操作性,对市,区县教育信息化工作指导意义.专职电教研究工作人员,任现职以来,应独立或第一作者在省级以上公开发行专业刊物上发表研究论文5篇以上.专职教育资源制作开发人员,任现职以来,每年撰写设计稿本5篇以上,其中至少有2篇在市级以上公开刊物上独立发表,并设计,制作,编辑视频资源30分钟以上,并在市级以上范围推广使用,或每年开发并制作教育资源不少于3个,其中至少有1个在市级评比中获一等奖,并在市级以上范围推广使用.
(一)学历,资历要求
申报高级教师不实行学历,资历双破格.任现职期间,教育教学工作业绩显着,在符合本意见中申报条件(一),(三),(四)条规定基础上,可实行学历或资历破格申报.
学历破格大专学历满5年,教学工作满25年,受聘一级教师6年以上,任现职期间,年度考核至少有1次优秀等次.
资历破格业绩特别突出教师,本科以上学历后,受聘一级教师满4年,任现职期间,年度考核至少有2次以上优秀等次.
(二)破格申报条件
任现职以来,在符合正常申报评审条件下,还具备下列破格评审条件中3条(其中至少1条为必备条件)
1.在教育教学工作中起骨干示范作用,教学经验丰富并形成一定教学风格,在市级以上(资历破格者须省级以上)教育主管部门委托组织评优课或基本功大赛中获一等奖以上.(必备条件之一)
2.在班主任,学生管理工作方面有丰富经验和突出成绩,或所带班级市级以上(资历破格者须省级以上)教育主管部门或政府综合部门表彰奖励.(必备条件之一)
3.教书育人成绩突出,市级以上(资历破格者须省级以上)教育主管部门综合表彰奖励或政府综合部门表彰奖励.(必备条件之一)
4.独立或第一作者在省级以上(专职教科研人员在核心期刊上)教育教学下一页
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