24年来，她担任过班主任和语文备课组长、教研组长，始终没变的,是她那一份敬业奉献的与践行。一走来，她一直坚守在淮安中学的三尺上，用情用心用爱做着教书育人的工作。
邵娟1992年毕业于扬州师范学院，同年分配至江苏省淮安中学，多年承担高三毕业班语文教学工作，均取得优异成绩，张曦、王佩坚等同学考取大学、大学。自任教以来，她先后获得淮安市“十百千工程”培养人选、淮安市“班”班主任、淮安市教育系统“五一巾帼标兵”、淮安区普通高中教育教学先进个人、淮安区语文学科带头人、校优秀教师、优秀班主任、教师、巾帼模范等荣誉称号。
邵娟老师深爱着她的学生，她说：“无论是慈母式，还是严父式，只要我们把每一个学生都当成100%，而不是1%、2%，只要我们真正是为了一切学生，为了学生的一切;学生‘亲其师，信其道’，就不再是难题。”
2013-2014学年度邵娟首次执教文科班。每天除了4节正课，还有早晚读、中午小题练、下午和晚上、周末监考阅卷等，工作量巨大。她担任高三一部文科备课组长，不仅发挥模范带头作用，教好自己任教的2个班，还精心筹划，带领全组同事抓好年级部的文科教学。一周七天，天天五点半起床，七点之前到校;深夜十点半以后下班，近十二点才就寝。学生下晚自习回家了，她办公室的灯常常还亮着。虽然身疲心累，但是热情不减，干劲不退。她说：“帮助每一位学生圆梦是我毕生的与职责。”
为了调动每一个学生学习的积极性，提高课堂教学效益，邵娟通过各种渠道，搜寻教学资源，精心制作每一节课的课件，常常熬夜到凌晨一点。她把每一个课件都与同事共享，发挥最大化效益。
阅读名著有助于提升学生的人文素养和审美能力。邵娟针对11部名著，制定切实可行、行之有效的复习计划，细化到每一天的每一个教学时间段并加强督查。通过阅读原著，观看影视剧，检测，她着力打磨名著阅读中的薄弱环节，努力帮助学生找准得分点。
学生要教育成才，更要教育。她协助班主任，耐心做好学生的思想教育工作。实施“阳光工程”，课余积极主动和学生沟通，及时，注重实效。
她结合语文学科的特点，充分挖掘学生的潜能，开发学生的非智力因素，开展形式多样的教育教学活动，如读书会、征文赛、辩论赛、赛、课本剧表演、参观访问等，逐步形成了“与成才”并重的教育特色。2008年，她担任班主任的高二(30)班被表彰为淮安市“班”。此外，由她编排、指导的话剧《国歌》、舞台情景剧《那些年，我们的淮中》、大型诗歌朗诵《高三之歌》、《纪念之歌》等节目多次在校“一二·九”科技文化艺术节和“学习周总理，努力创三好”文艺演出中获，受到领导和来宾的一致好评。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。她多次荣获“教学功勋”“教学管理功勋”等称号。在校、区、市组织的各级各类考试中，其所任教的班级和年级部语文成绩屡屡获。高考成绩也令人瞩目。2009届高三(13)班，高考一本达线届，她继续执教文科班，不但自己的2个班高考成绩均名列全年级第一，所在备课组成绩亦远高于同类备课组，获得高考特别贡献。
“我爱我们的学校，6年的淮中学生，24年的淮中教师。1992年和我一起分配到淮中的女教师，大多飞走了，当年的同事们戏说她们是‘飞鸽牌’，说我是‘永久牌’。这话没错，我是永远的淮中人。”邵老师在《教师要学会爱》一文中曾深情地写下这样的话。
一行来，硕果累累。她曾荣获全国“创新写作杯”、“圣陶杯”征文指导一等;江苏省“木中杯”、“苏教国际杯”作文大赛指导一等;全国“创新作文”大赛、江苏省“新高考杯”作文大赛、淮安市“中学生与社会”作文大赛复赛指导二等;淮安区中小学纪念建党80周年读书活动征文比赛指导一等;淮安区高三教师专业知识技能语文学科一等等。
她参加编写《高考复习指南 语文 3+2》(中国少年儿童出版社)、《新课标材一体化高中语文第一册》(出版社)、《创程语文》(地图出版社)、《〈史记〉选读课时作业》(龙门书局)、《文学名著赏析》(陕西省出版集团 太白文艺出版社)、《高考真题汇编语文答案详解》(学苑出版社)、《学海新课标高中总复习语文》(译林出版社)等。参与国家级课题“创新作文教学研究与实验”，担任实验教师，学生作文获一等;参与省级课题“课堂素质教学模式最优化研究”，撰写“教学小结”“教学反馈”章节;参与市级课题“语文专题教学的功能和实施”和“语文情境教学研究”，承担理论研究、教学实验与撰写论文等工作;主持区级课题“高中语文教师心理健康研究”等。
她撰写的《爱的教育》获江苏省重点中学“师陶杯”教育科研论文三等，《人才在挫折教育中培养》获“新世纪园丁教育教学论文”大赛优秀，《有人之境和谐共鸣》获淮安市教育科研论文一等。《〈罗密欧与朱丽叶〉教学设计》荣获全国“三老杯”教学设计二等，《作文平民化迫在眉睫》《健康的教师才幸福》分获省“江海论坛——基础教育教师发展”论文一等、三等，《品味语言 探求意境》发表于《语文周报》，《语文与音乐共舞 舞出一片精彩世界》发表于《中学生学习报》，《作文平民化迫在眉睫》《健康的教师才幸福》发表于《教师的成长》(江苏人民出版社)。
坚守，是一种品质，邵娟以一种古道热肠的衷情守望着教育的未来。她24年如一日地坚守在淮中这片沃土上，用青春浇灌出绚烂的教育之花。
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