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高职院校中文专业中国现当代文学论文写作之我见
高职院校中文专业中国现当代文学论文写作之我见高职院校中文专业中国现当代文学论文写作之我见近年来，随着高职院校规模的日益扩大和社会对实用性人才需要的增加，在人才培养目标方面，注重学生实践能力的培。
谈研究性教学对于中国现当代文学课程的适用性及精神契合性
性教学和中国现当代文学课程联系起来的研究虽还不多，却应引起重视，因为其中存在着充分运用和合理适用的问题。在这方面，温儒敏教授的一系列关于中国现当代文学课程教学改革的论文值得认真借鉴。一、关于研究。
对外汉语专业中国现当代文学课教学方法探讨
论，教师也要经常上线，以便回答学生提出的问题。如有条件还可以建立专项网站和现当代试题题库，在网页上传作家经典名著、作品赏析、优秀学生论文、有关现当代文学的时下热门论点等，使学生进行自主学习的同时，还达到了。
从国家资助看新世纪中国现当代文学研究发展状况
对新世纪以来中国现当代文学立项项目进行一个全方位的考察，并为学科的有益发展提供相关对策。一、数据来源及分类方法,本论文的数据来源依据全国哲学社会科学规划办公室网站国家社科基金项目数据库（由于本。
国学和现当代文学研究
摘要：本文结合实际情况对国学和现当代文学进行研究。国学的兴盛，对现当代文学造成冲击。所以需要引导其更好的发展，加强对传统文学和现当代文学的研究。。
文学评论的历史形态与当代发展
理分野，严重地影响了文学研究的学术规范性建构，特别是中国现当代文学研究领域，造成了许多观念的混乱。全国现当代文学研究类的专业刊物，所发表的论文便常常是文学评论与学术研究相含混，一篇随意性的作品评论完全可。
大学人文教育的忧思
、博士生导师，兼任广东省文艺批评家协会副主席、中国小说学会常务理事、中国文艺理论学会理事、中国当代文学研究会理事。曾在《文学评论》、《文艺争鸣》、《当代作家评论》等刊发表中国现当代文学研究论文两百余篇，两。
国学与现当代文学探究
摘要：随着人们生活水平的提高，人们的精神追求越来越高，近年来，越来越多的学者参与到国学研究中，这对现当代文学发展造成很大的冲击，因此，要科学的处理国学与。
中国现当代文学分期探究
摘要：当前，关于中国现代与当代文学的分期存在较大争议。本文就现当代文学的分期的几种典型的分法及其根据进行了介绍，并根据自己的理解对分期问题进一。
对汉语言文学专业毕业论文写作现状的思考
显高于语言类，2012届的毕业论文也不例外，语言类的论文仅18篇：现代汉语方向10篇，古代汉语方向8篇；文学类的论文达113篇：现当代文学方向28篇，中国古代文学方向40篇，外国文学方向34篇，文艺学方。
现当代文学开题报告学校史,现当代文学开题报告浙江
p;cross-culturalmunication)4022导师组唐建清课程论文余斌(中国现当代文学与西方文学比较研究)?唐建清(法国当代文化研究)?李兴阳(中外电影)?周安华(亚洲电影)?。
中国现当代文学
中国现当代文学郑春教授,详细资料,研究方向及学术专长长期从事中国现当代文学史及其作家作品研究,主要研究方向,1.二十世纪中国文学整体研究;,2.现当代作家留学背景研。
现当代文学
《现当代文学》课程教学纲要,一,课程概述,(一)课程学时与学分,课程代码:1303,开课专业:小学教育专业04级;开课学期:第3,4学期;,课程总学时:68学时(讲授学时:6。
中国现当代文学专业简介
中国现当代文学专业简介西南大学中国现当代文学专业1985年开始招收硕士研究生,依托吴宓,方敬等前辈学者奠定的基础,不断加强队伍建设和科学研究,形成了自己的优势与特色.经过几代人的不懈努力,中国。
中国现当代文学硕士山东大学
6)050100中国语言文学,01文艺学,02语言学及应用语言学,03汉语言文字学,04中国古典文献学,05中国古代文学,06中国现当代文学,07比。
中国现当代文学要点精编
中国现当代文学要点精编,第一节第一个十年(1917-1927),一,文学革命与20年代文学概况,(一)文学革命的发生与发展,1917年初发生的文学革命,在中国文学史上树起一。
2016级中国现当代文学
地理王焕芝女北京师范大学自然地理学研究生硕士语文何致文女北京师范大学中国现当代文学研究生硕士语文李梦文女北京师范大学比较文学与世界文学研究生硕士语文钟。
中国现当代文学硕士2016年
文学理论中国古代文学,中国现当代文学002,文学院,0416-03汉语言文字学,01汉语语法学,02文字音韵训诂学,03汉语修辞学①10。
中国现当代文学考试大纲
0分,共60分.,(五)主要参考书目,1.钱理群着《中国现代文学三十年》(修订本),北京大学出版社1998年.洪子诚着《中国当代文学史》,北京大学出版社,1999年.,。
现当代文学开题报告外国语学院
08001859文艺作品朗诵周璇人文学院7808000249普通话训练与指导苏琳人文学院7908001869中国现当代文学名作选读钱亚玲人文学院80。
中国现当代文学教学改革分析
摘要：在新课标背景下提出的大学教育多元化，要求学校在进行相关课程的设置时要综合考虑更多因素，要针对不同类型和不同层次的学生制定相应的教学方。
现当代文学的现实性和创造性探讨
摘要】,现当代文学是中国文学发展史中重要的一部分，追求的是用真实的语言来表述客观的事实，正是现当代文学的这种真实性使得其对整。
中国现当代文学教学中的当下意识
摘要：近年来，中国现当代文学教学面临着诸多困境，笔者认为，困境之下，中国现当代文学教学必须具备“当下”意识，即现当代文学教学应以文。
浅谈现当代文学教学的改革
摘要：中国现当代文学课程是汉语言文学专业学生的必修课程，面对新的形势，现当代文学教学的改革已是刻不容缓。本文首先分析了当前中国现当代文学教。
中国现当代文学教学刍议
索和积累实际工作经验，培养和提高诸如组织管理、调查采访，编辑策划、出版发行、等文学或社会工作能力。第四：观摩根据中国现当代文学名作改编的电影并让学生撰写影评、指导学生进行学术论文写作，通过这。
中国现当代文学教学改革的探索
摘要：在基础教育不断改革、文学边缘化、大学专业课时压缩以及大学生就业压力增大的情况下，广大学生对文学、中文专业的学习与关注兴趣逐渐。
刍议中国现当代文学分期
摘要：中国现代文学是从旧社会文学发展过来的，当代文学是现代文学的一种持续更新和源源不断的延续。中国现当代文学虽然在分期上有所不同，但是对于中国文学发展。
中国现当代文学教学改革探索
中国现当代文学教学改革探索中国现当代文学教学改革探索中国现当代文学是高校中文专业的一门专业基础课，学好这门课程对学生的知识结构、思维方式乃至人生理想都有重要帮助。然而，随着时代的发展，价值观。
中国现当代文学与传统人文精神
摘要：文章针对中国现代文学和当代文学的发展历史，分析了传统人文精神在中国现当代文学发展的各个历史阶段是如何体现并发展。关键词：当代文。
中国现当代文学研究在韩国
中国现当代文学研究在韩国中国现当代文学研究在韩国朝鲜半岛古分三国，称百济、新罗、高句丽，后统一名称高丽，时在我国的唐朝。以后称朝鲜，时在我国的明清。迄今五百年前朝鲜世宗大王发明了朝鲜拼音文字，以。
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