高校是培养社会主义建设事业人的主要阵地，是实现教书育人、保障大学生全面健康发展的重要场所，大学生教育管理作为高校管理事物中一项最基本的工作，与高校的发展和大学生的成长息息相关。“00后”作为新时代大学生的最主要代表，其鲜明的性格特点决定了新时代教育管理方式的革新，只有创新了思想政治管理方式，才能实现更加理想的教育管理效果。
大学生思想政治教育关系到国家人才培养战略的实施与落实，必须以相应的原则作为基础规范，推进该项工作的科学、高效开展。
1.政治性原则 要体现中国的先进性，遵循党和国家最新的人才发展政策，把理想的教育作为开展思想政治教育工作的核心点。
2.适用性原则 即要适用于客观规律，因材施教，既要满足教育者的教育目标，又要符合被教育者的成长需求。
3.信任关爱、尊重理解、公平激励原则 即给予学生最大信任，为其提供广阔的空间，锻炼其自理和自立能力；在教育管理过程中，需要始终保持尊重和理解态度，明确学生的主体地位，站在学生角度考虑问题；对待所有学生应一视同仁，教育管理的公平性，善于利用激励手段，把握好激励尺度。
1.个性独特，能力突出“00后”不仅处在经济快速发展的优异中，也同时被多元化文化所影响，他们思想积极灵敏，勇于创新，敢于竞争，乐于接受挑战，拥有着更加多元化的性格和表现，也对未来有着更加明确的目标的想法，保持着更长久的和动力。他们热爱，敢于挑战，对自己非常自信，也更希望自己能够自立自强。他们喜欢思考和判断问题，评判事物的标准更多元，尊重文化多样化，渴望话语权平等。他们信息量来源广泛，视野也更加开阔，爱国主义浓厚，具有超强的社会适应能力。
2.审美独特，观念新颖 新时代的大学生“00后”拥有着自己独到的审美体系，既不，也不盲目崇洋媚外，他们的身上充满着时尚、前卫、洋气的味道，有清晰且符合当代商业美学的审美趣味。随着物质的丰裕，绝大部分大学生已经将更多的时间和投入到需求上，去体验各种新式的商品和服务。
3.抗压能力差，团队意识淡薄 同时，少时的过度会使他们的孤独感更加明显，多元化的文化入侵会使他们出现更多的错误观念，强烈的竞争会使他们在受挫后表现出更多的心理问题，优越的实践能力会使他们更加现实偏激。他们从小的社会、成长和家庭非常优越，被全家人宠爱，没有经历过困难、体验过挫折和失败，抗压能力较差。他们意识强，但时间管理弱；思想活泼，但集体观念缺乏，团队意识淡薄，人际沟通能力匮乏。“00后”大学生在为大学校园注入新鲜血液的同时，无疑给高校思想政治教育管理带来了巨大挑战。
1.将习新时代中国特色社会主义思想作为引领新时代大学生的科学理论 引导大学生把个人奋斗与社会进步、国家富强结合起来，将个体与集体和国家有机融合起来，只有国家富强、社会进步，个体才会有更广阔的发展空间。将思想引领与心灵熏陶契合起来，找准引领新时代大学生思想的着力点，在注重理论思想政治教育的同时，加入情感归属教育，更加人性化地开展思想政治工作。
2.将激励教育、教育、针对性教育纳入新时代大学生思想政治教育的主要工作模式中 根据“00后”积极主动的思想特点，提供轻松但有明确引导性的教育方式，加强其成长意识，帮助其构建完整的人生观、正确的价值观。在思想教育的具体内容上，要针对学生在思想和情感上可能出现的问题，进行专项教育和正确引导，培养其集体，帮助学生建立一种更的学习、生活及成长的心态，保持对世界的正确认识，帮助学生进行引导，从而建立更更健康的心理基础。
3.将多样化快速发展的网络空间作为新时代大学生的思想政治宣传载体 利用网络思政的流行趋势将符合新时代发展的人生观价值观融入到学生的日常生活中，利用微信、微博、QQ等社交平台，加强恐怖分子处决美女与学生的日常沟通交流，随时全面地了解学生的思想动态。利用直播、抖音等社交开展新颖多样化的思想政治教育课程，使其在娱乐中接受思想政治教育，帮助其树立正确的价值导向和导向。
4.将知行合一作为新时代大学生思想政治教育的最终目的 没有实践，书本上的理论都是空谈。因此要进行实践教学，利用各种公益活动、游览博物馆、调查访问实践教学的方式，让学生亲身体验以获得最真实的感受，深刻铭记。将“知”与“行”有效结合起来，使思想政治教育可以潜移默化地深入到学生当中，提升学生的素质；让学生提前接触社会，培养学生的社会责任感，提升学生的意识，通过教育去学习和接受新的思想，成为一名社会需要的综合性人才。
作为高校人才培养的主力军，高校思政工作者应当增强思想政治工作的针对性、有效性，实现从组织到自主的转变，从活动到平台的转变，积极发挥新时代大学生主体作用，激发学生主体意识，把舞台交给学生，培养学生的创新和实践能力，让学生在自发组织的校园活动中能更主动地丰富自身的处世态度，形成正确的价值观，实现高校复合型人才的培养。（作者单位：山西财经大学）
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