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摘 要居鲁士教育是古希腊著名作家色诺芬一部重要作品.这部作品对后世影响深远,但学者长期以来都未能就其体裁达成一见.目前较为流行主要有三种看法历史著作说、政教作品说、传记说.综合分析后,作者认为居鲁士教育应是一部历史小说.
居鲁士教育是古希腊作家色诺芬一部重要著作.该书以波斯居鲁士大帝为原型塑造了一位理想君主,记载了他所受教育、他性格特征及他建立帝国过程.本书是思想史上最重要著作之一,历来被视为君主教育发端之作,许多作家都曾对其加以引用,对后世影响深远.①
首先,波斯主国米底地位.在历史中,米底是波斯发兵首义对象.米底官员哈尔帕哥斯不满阿斯提亚格所作所为,密结居鲁士反叛米底.而波斯人早已受够了阿斯提亚格,他们在居鲁士下,乐于摆脱桎梏.阿斯提亚格战败居鲁士俘虏,至死一直留在他中.克洛伊索斯正是了米底陷落,才不惜挥兵东向与波斯一战.居鲁士打败这两大帝国,遂亚细亚之主.5P68
在色诺芬笔下,波斯与米底关系完全是另一幅景象.阿斯提亚格与居鲁士二人祖孙情深,居鲁士十二岁前往米底拜访外公后舍不得离开,遂留在米底长达数年接受米底教育.居鲁士回到波斯后阿斯提亚格辞世,居鲁士舅舅居亚克萨勒③继位.面对亚述王扩张,居亚克萨勒请求居鲁士出兵相助,居鲁士欣然前往、与之共同对敌.二人之间虽曾出现过嫌隙,但都被居鲁士巧妙化解,波斯与米底曾兵戎相向.居鲁士征服巴比伦之后,居亚克萨勒将女儿和整个米底亚都交给了居鲁士.居鲁士建立帝国之后也多采纳米底习俗,如穿戴上米底人衣裳等.6P415希罗多德笔下波斯与米底兵戎相见、水火不容,色诺芬笔下两国却是携手共进、共同进退关系.
,居鲁士之死和帝国命运.据希罗多德记载,居鲁士征服巴比伦之后矛头直指玛撒该塔伊人,他在征战过程中丧命.居鲁士是波斯帝国缔造者、奠基者,但他死亡并不意味着扩张终结,他死后帝国得以维系并进一步扩张.其子冈比西斯二世继位之后即出征埃及,大流士和薛西斯时期也不忘对外征服,至希波战争战败,波斯扩张气焰受挫,帝国衰落.
不难,色诺芬虽然选择居鲁士主人公,选择波斯著作写作对象,但他关心并不是如实记叙居鲁士一生事迹或为后世记载波斯社会状况.居鲁士教育某些记载符合事实,不过是由于色诺芬写作需要,并非是作者调查求证结果.不是色诺芬首要问题.色诺芬写作对象是历史上线;事件确有其事,他在创作时并未囿于史实.书中与历史出入,能简单地理解为色诺芬或撰写历史著作时疏忽大意所造成疏漏,更不是为亲者讳、为尊者讳春秋笔法.兴之所至,信手由缰,色诺芬笔下事件发生、发展、结束均服务于写作目.所以,
政治学方面有关论文范文参考文献298;居鲁士教育并不是一部严肃历史著作.二、政教作品说
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