王振宇老师是泰州市、靖江市高中历史学科带头人。2014年8月，经个人申请及组织考察，他远赴拉萨江苏实验中学，开展教育援藏工作，成为靖江市进藏援教第一人。在藏期间，他以根的姿态把自己融入长期严重缺氧的雪域高原，用圣城三尺丈量自己新的长征，他把自己的热血和智慧地奉献给了布达拉宫下的教育。他克服高原反应，积极先进教学，因材施教，所带班级成绩遥遥领先。在完成一年援藏任务后，藏区学生写信深情挽留，王振宇毅然二次进藏，继续开展为期两年的援教工作。他用忠诚、大爱、奉献和担当在雪域高原唱响了一首靖江教育人的赞歌，成为靖江教育的友好使者，展示了靖江教育的良好形象。他深入开展课题研究。参与主持国家级重点课题《江苏“组团式“教育援藏的研究》，主持江苏省教育规划课题《高中历史教学设计的研究》，主持泰州市十三五规划课题《基于核心素养的高中历史教学实践》，发表省市级以上论文数十篇。
主要荣誉：江苏省教育工作先进个人、泰州市特级教师后备人才、泰州市援教工作先进个人、拉萨市优秀援藏干部、拉萨市优秀援藏教师、民族团结先进个人、靖江市名教师、靖江市十佳文明新人、靖江市教育工作先进个人、靖江教育年度人物等。
2003年8月，他大学毕业来到中国名校洋思中学工作，迅速成长为“教改先锋”，多次代表学校赴、广东、上海、新疆、内蒙等十几个省市“洋思经验”。撰写的《敢化为神奇》《解读“先学后教、当堂训练”》等多篇论文荣获全国一等，是全国班主任专业化成长课题组核心之一。洋思工作的十年，他兑现着教好每一个学生的承诺，成为家长满意率年年都是100%的教师。三年戈壁大漠援教，他全面推行新课程，受到解放军总部、江苏省教育厅领导的高度评价，成为95972部队“最受欢迎的教师”。完成支教任务的他，毅然放弃了城区安逸的生活，选择来到农村学校继续追求他的教育梦想，带领马甸初中的老师们大刀阔斧的进行教学，全面推行“每一位学生都值得欣赏”的教育，受到马甸社区老百姓的高度赞扬。
陈辉先后获得全国创新型名师、95972部队部“优秀支教校长”、酒泉市肃州区十佳青年、酒泉市优秀校长、泰州市十佳交流教师、泰兴市教育系统优秀员、泰兴市青年岗位能手、泰兴市师德模范等荣誉称号;先后受到、中国教育报、腾讯新闻、中国江苏网、扬子晚报等专访报道。
自2002年参加工作以来，他扎根农村，坚守教学第一线，勤勤恳恳为教学，扎扎实实做教研。他积极探索课堂教学模式，努力提升学生核心素养，形成灵动、简约的教学风格，让农村的孩子也能享受到精彩生动的课堂。他现为泰州市卓越教师培养对象、泰州市初中数学名师工作室、兴化市学科带头人，先后应邀到南京、无锡、盐城等地上公开课，面向泰州、兴化上了近20节展示课。他善于反思，勤于动笔，先后在《中学数学教学参考》、《中国数学教育》、《初中数学教与学》等发表20余篇论文，主持或参与了多项省市课题研究。他注重积累求发展，夯实教学基本功，提升专业素质，在各类教学竞赛中屡创佳绩，2006年获江苏省初中数学青年教师一等、全国二等，2015年获江苏省初中数学青年教师基本功比赛一等（第1名），2017年获第一届全国中小学青年教师教学竞赛决赛初中数学第1名。
他先后获得“江苏省师德先进个人”、“泰州市十佳青年教师”、“兴化的十名教师”等荣誉称号。
爱岗敬业，乐于奉献。身为教师，她忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针。她热爱本职工作，带头社会主义和中华传统美德，“哪里需要去哪里”的螺丝钉，讲敬业，比奉献，努力争当先锋，得到学校领导及同事们的一致认可。
提升，率先垂范。她始终一个师德、知识渊博的教师，更能诠释终身学习的意义。近三年，她参加了十余次省市区级基本功竞赛，分获一二等。其中2014年，她参加江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛，获得一等，并以专家身份受到“泰州师说”的邀请作专题。
她不断总结自己的教学经验，积极撰写教学论文，近三年省级发表5篇，省级一等1篇，市级发表1篇，市级获4篇。她积极参加课题研究，目前已结题市级4项，正在结题2项，正在研究2项。作为编写的《晨会国学微课程》已正式出版。她经常参加市区的公开课、专题研讨等活动，得到广泛的好评和认可，起到了示范引领的作用。
爱驻于心，守望成长。自以来，她一直担任班主任工作。她把学生的思想教育放在教育教学工作的首位，以培养学生正确的人生观、世界观、价值观和良好的思想品德为己任，关心每一位学生的身心健康成长。她的梦想是让每个学生都像花儿一样绽放，她觉得最幸福的事就是静静地聆听花开的声音。
王苏先后荣获泰州市十佳青年教师、泰州市学科带头人、泰州市泰微课资源建设先进个人、海陵区优秀班主任、海陵区校本工作先进个人等荣誉称号。
2014年8月，钱维胜同志通过了省委组织部、省教育厅的层层选拨，作为江苏省第一批援藏教师赴拉萨江苏实验中学支教。刚到的那段日子是他人生最痛苦的时候，高原反应远远超过了他能想像和能承受的范围。他对自己说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
他知道作为一名援藏教师只有教育和教育梦想是远远不够的，还必须拥有教育思想和教育智慧。只有真情援藏、智慧援藏，才能带给藏族家庭明媚的阳光，才能帮助藏族孩子实现格桑花一样美丽的梦想，才能将援藏工作落到实处。为此，他给自己的援藏教育教学工作确定几项基本准则：敬业乐业、积极开拓、笃学智教、有教无类、因材施教……
他先后荣获自治区优秀教育援藏工作者、拉萨市教育系统优秀员、自治区和拉萨市中国汉字听写大会优秀老师、拉萨市优秀援藏教师、拉萨市第七批优秀援藏人才、泰州市十佳交流教师、泰州市援教工作先进个人等光荣称号。2014年他在学校综合考评中名列江苏省援藏教师团队第五，2015年他在学校综合考评中名列江苏省援藏教师团队第二，2016年春学期他在学校综合考评中名列江苏省援藏教师团队第三。
是姜中最年轻的高三实验班班主任，也是连任时间最长的女班主任。作为实验班班主任，她致力培养具有阳光心态、健全人格、优秀学业、广阔视野、综合素质高的品学兼优生。在德育的实践和探究中，她把目光聚焦在德育体验的全程引领，开展溱湖远足、校园义工、工厂实习、蒙眼跨障等丰富的体验活动。鉴于高中生学习压力下的心理问题越来越多，她潜心钻研教育理论，取得教育硕士和心理员资格，所上的心理团辅课获全国一等。针对、、唠叨、唯分数等不容乐观的家庭教育现状，她不仅通过电话与家长沟通，还常用费时费力、却能触动心灵的家访来谋求家校教育的协同，在区家访手记评比中荣获一等。教学上，她也是一把驾驭自如的好手，机敏、灵动、高效的化学课堂，使她成为市教学能手、区学科带头人、市“311工程”培养对象。她了一批批学生获得化学竞赛省一等，主持、参与了10项省市级课题研究，发表论文13篇。15年来，她教出了一个个优秀班集体和一批批优秀生，比如江苏省十佳美德少年标兵韩正卿，2017年江苏省高考理科状元、全国最美中学生潘慰慈。
先后被评为泰州市“十佳青年教师”、泰州市“教学能手”姜堰区“学科带头人”、姜堰区教科研先进个人、姜堰区教优秀传承人、姜堰区优秀班主任、姜堰区“美丽教师”、姜堰区“师德建设先进个人”、姜堰市教育系统优秀、姜堰市2011年度优秀人才、被列入泰州市第四期“311工程”培养对象。
在农村学校任教12年，连续16年担任班主任工作，运用“进阶”后进生成绩显著，多年已成功了几百名学困生。在农村乡镇中学工作期间，把一名中午放学期间玩耍摔倒的学生，及时先后送到镇卫生院和市人民医院，确诊脾脏已破裂，需要立即手术时，陆老师一边与学生的家长联系，一边果断地在手术单上签了字，由于赢得了抢救时间，经过手术，该学生转危为安。该老师是市“师德报告团”，在地区范围内参加师德报告巡讲多场，泰州晚报进行了专访。2013年8月到泰州高新区工作，带领区化学老师一道前行，教中研，研中思，形成行之有效的区域化学课堂有效教学模式。连续4年高新区中考化学均分均超过泰州市化学总均分，实现了突破，2016年高新区中考化学均分居泰州市区第一名。
先后荣获江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省“333”第三层次培养对象（2016）、泰州市“311”第二层次培养对象（2014）、泰州市“五一劳动章”、泰州市优秀教育工作者、泰州市师德模范（首届）、泰州市学科带头人、泰州市教学特等、“一师一优课 一课一名师”部级优课、全国化学优质课比赛二等、江苏省中青年教师优质课比赛一等、泰州市化学优质课一等、江苏省科技员、江苏省教育学会工作先进个人等称号。
扎根于职业教育十九年来，她勤勉努力，甘于奉献，始终着自己的职业理想：做学生的领人，培养社会需要的技能型人才，让每一位学生都放出自己的光彩。她在满负荷优质完成教学任务的同时，心投入职业技能大赛的训练和，并专注于专业发展的研究。七年来，她的学生在国家级、省、市级技能大赛中获49人次，获国家励志学金4人，创业4人，升学3人，大多都成为了企业的技术，她自己也四次获得省技能大赛一、二、三等。2016年，她指导学生团队成功创办“泰州盛谷三维科技有限公司”，并获“江苏省优秀大学生创业项目”称号。她积极推进专业建设，主持课改课题，在实践中大力推动模具专业的课程，积极探索3D打印与模具专业的融合，促进专业转型升级。她经常放弃休息，学习有困难的学生，与学生一起钻研技术。在她的带动下，工作室已经成为学生技能大赛的摇篮，创业实践的，专业探索的先锋。
她先后获得江苏省第三届职业教育领军人才，江苏省技能大赛优秀教练，泰州市五一劳动章、泰州市五一创新能手、泰州市技术能手等荣誉称号。
他关爱学生，教书育人无怨无悔；他奉献，全心投身专业建设；他精心备课,将难度大、不易理解的专业课上成了最受学生欢迎的课程，学生评教始终名列前茅。在他悉心指导下，已有100余名学生考上了东南大学、南京理工大学等高校的研究生。他是良师，更是学生最信赖的益友，学生有什么疑问和烦恼都喜欢找他倾诉，他总是耐心地为学生解惑，给予力量，比如对专业学习失去信心的学生，在他的鼓励下重树自信，立志考研，圆梦东南；他促成所在专业成立了全国学院中唯一的电源技术行业学院，每年都能培养几十名具有电源技术专长的毕业生，被各大单位高薪录用；他积极参与学校的机器人平台建设，顾不上手术中的父亲,冒着恶劣天气赴企业考察、对接，为学校入选教育部首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校尽心尽力；省专业评估时，他勇挑大梁，无法及时陪伴脑瘤手术刚出院不久的母亲，半年无休,曾连续多天加班到凌晨4点，不顾39℃高烧，咬牙，终使所在专业取得了排名前列的优异成绩。
2016年被学生选为学校首届“二次创业，泰科”先进个人；多次在学校讲课竞赛、多课件大赛及微课竞赛中获；多次获得学校“优秀班主任”称号。
以赛促学，培养精益求精的工匠。从2004年起，蒋凤昌负责每两年一届的“江苏省大学生力学竞赛”培训工作。至今培养学生获47项。2016年他负责培训大专生参加“江苏省首届力学创新创意竞赛”，与来自东南大学、河海大学等高校的本科生同台竞技，在36个团队中排名第五，荣获一等。项目驱动，培养勇于探索的工匠。他主持和参与国家、省、市级教科研项目20余项，发表论文60余篇，出版著作4部，培养优秀学生参与教师的课题研究，并培养季开云、沙旭、谢晋勇等学生考取了硕士研究生。服务地方，培养勤于实践的工匠。他承担建筑工程设计、施工、项目管理和技术咨询服务70余项，获得5项发明专利授权，主持开发了2项国家级工法和8项省级工法，并创造机会让学生参与。
主要荣誉：全国徐芝纶力学优秀教师，江苏省“青蓝工程”优秀教学团队带头人、中青年学术带头人、优秀教师，江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象, 江苏省“333”高层次人才培养对象，泰州市突贡专家，泰州市“十佳”科技创新标兵，泰州市五一劳动章。
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