梦见大海涨潮
央广网合肥1月15日消息（赵家慧）“达娃卓玛”是安徽省合肥市第三十五中学教师李长娟的藏文名字。这是她的班学生为她取的，寓意是“月亮仙女”。作为学校藏族班的班主任，班上学生总是亲切地称呼她为“李阿妈”。1月14日，李长娟以安徽省代表的身份参与了安徽省第十三届二次会议，她所关注的依旧是教育问题，所提议案也是紧紧围绕教育。
“虽然国家一直十分重视教育的均衡发展，但是目前为止，城区、校际、城乡之间教育差距还是比较大的”，在肥西进行走访时，李长娟对教育均衡发展问题有了更深切地感受，并针对存在的问题产生了自己的想法和。她认为，乡村教育的发展离不开的资金投入，这对于师资力量队伍的建设也至关重要。在谈到“农村地区优秀的老师留不住”这个问题时，李长娟说，“除了提高待遇，还要塑造乡村教师的幸福感。”除了给予“最美乡村教师”的荣誉励外，在职称评比方面，也可以给乡镇教师更多的一些优先照顾，鼓励他们更好为乡村教育做贡献。
自2001年创办以来，如今的合肥市第三十五中学已然跃入全国内地班（校）一流行列，创造了备受赞誉的“合肥班现象”。担任班班主任的多年经验，给了李长娟看待乡村教育发展不一样的视角。她提出，乡村教育一定要特色办学，应该有一个绿色的评价体系，对教育的评价也应该更多元化。除此之外，李长娟还着重强调了家庭教育在学生的成长中扮演的重要角色。“课外机构层次不齐，需要加强监管和约束，我希望对孩子的教育能够更多地回归到家庭。”此次，她提交了关于制定安徽省家庭教育促进条例的议案，认为应当以的名义设立“育儿”，将优秀的家庭教育案例在社会上进行多方面宣传报道，还可以列入到教材中去，给家庭教育优秀的父母以鼓励。
作为教师，李长娟是爱学生的，面对离家千里、极少回家的藏族学生，她更要付出加倍的精力和关心。“他们远离亲人，独自踏上求学之，这种学习的渴望和对未来美好生活的追求深深打动了我。”每年只要到了春节或藏历年期间，班上的孩子们思乡之情就会更加强烈，在李长娟看来，班主任是孩子学习生活的直接参与者，对学生的心理状态有更敏锐的感受，所以加强班主任心理健康教育能力的培训应该被列入常态化当中。
她说，希望自己学生每天都生活在幸福中。“在党和的支持下，学校的教学硬软都得到了质的提高。今后我将把个人理想、本职工作与班学生成长和发展紧密联系在一起，为国家‘教育援藏’做出自己应有的贡献。”
1月14日，李长娟以安徽省代表的身份参与了安徽省第十三届二次会议，她所关注的依旧是教育问题，所提议案也是紧紧围绕教育。