司马南被抓华东师范大学教育学部学前教育系教授，教育部基础教育课程教材专家工作委员会，中国学前教育研究会学术委员，中国教育发展战略学会常务理事、兼儿童教育与发展分会学术委员会主任。主要研究领域是学前教育原理、儿童早期学习与发展理论。
南京师范大学教授，博士生导师。任中国学前教育研究会理事长，《学前教育研究》主编，南京师范大学学前教育研究所所长。主要从事学前课程和学前教育政策的教学和研究。
儿童早期发展与教育研究领域的前沿学者和享有盛誉的统计学家。现为北卡罗来纳大学山分校FPG儿童发展研究所高级研究员、数据管理与分析中心主任，同时担任心理学系儿童发展方向教授，生物统计学系兼职教授，及大学欧文分校教育学系兼职教授。Science, Child Development, Developmental Psychology等期刊和同行评审期刊上发表学术论文150余篇。现任Child Development, Early Childhood Research Quarterly等的编委会。
华东师范大学教育学部学前教育系教授，博士生导师，主要研究方向为学前教育基本理论、儿童游戏的理论与实践、0—3岁婴幼儿早期教养指导。主要学术兼职：中国学前教育研究会副理事长、学术委员会主任。著作有《学前教育录》《幼儿游戏理论》《与造化的智慧》《托幼机构0-3岁婴幼儿早期教养活动的实践与研究》《上海市学前教育课程指南解读》；论文有《游戏的需要与儿童人格发展》《幼儿园创设中的教育价值取向》《游戏在幼儿教育中的价值》《幼儿园活动区的功能定位》《论婴幼儿早教指导中的教与养关系》《论幼儿园课程的动态特征与教师心态》《学前教育若干问题的文化观照》等。
毕业于师范大学学前教育专业，博士学位。中国教育科学研究院研究员，院学术委员，访问学者导师，博士后合作导师。中国学前教育研究会副理事长，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员副主任，教育部学前教育专家指导委员会委员。主要研究领域：学前教育政策、农村学前教育、幼儿园课程、幼儿园教师发展、幼儿园教育评价。曾主持和参与了自“八五”以来多项教育科学规划全国重点研究课题和国际合作课题。出版《中国学前教育战略研究》《中国幼儿园教育质量评价》《促进教师专业成长的理论与实践》《学前儿童科学教育》等著作多部，在《教育研究》《课程 教材 教法》《学前教育研究》等发表论文百余篇。
广西师范大学教育学部学前教育系主任、博士、教授，教育部学前教育专家指导委员会委员，中国学前教育研究会副理事长，广西教育学会幼儿教育专业委员会理事长。主要研究领域为学前教育基本理论、学前教师教育、幼儿园课程。2014年主持的“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”获得国家级教学一等，同时担任国家级精品资源共享课《幼儿园课程与教学理论》主持人，教育部卓越幼儿园教师培养项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》主持人，教育部人文社会科学规划基金项目《西部地区农村幼儿教师专业发展支持性研究》主持人等。曾经荣获全国“五一劳动章”、明德教师等荣誉称号。
四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师，学前教育学博士，教育部学前教育专家指导委员会委员，中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任、学术委员会委员，国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家。
中国农业大学人文与发展学院社会学系教授，博士生导师，人类学博士，农业部全球/中国重要农业文化遗产专家委员会委员。主要研究领域：民间文化与乡村社会组织研究；农业文化遗产与乡村发展。
河南省辉县市侯兆川教育文化中心幼儿园园长、川中社区大学校长。带领川中幼教人默默坚守在山区 ，大胆实施生态教育并尝试将学前教育和的终身教育联系在一起，携手团队探索农村学前教育的发展道。
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