国家《英语课程标准》提出学生是学习的主体，英语教学中教师要充分发挥学生的主观能动性，要以培养学生的自主学习能力为主要目标，关注学生自主学习的过程，围绕学生主体开展教学活动，引导学生积极参与课堂教学，让学生体验自主学习的乐趣。由美中教育机构ESEC和大合举办的全封闭/全浸入式英语口语培训项目TIP(totally immersion programme)就是提倡以学生为中心，右脑学习，并以积极正确的人生观和学习态度来学习英语口语。TIP提出的ABC英语口语宝典在这方面有着独到见解，了解它有助于我们在英语教学中很好地落实新课标。
A指Attack your limitations(突破瓶颈)。要想口语，提高口语水平，要像战士一样去进攻自己长期以来形成的不敢说英语的心理堡垒，突破自己说英语的局限或能力上的缺陷，克服开口难和怕丢面子的心理障碍，放下心理负担，无所地去说英语，英语口语，用英语与他人交流。
B指Build your confidence(树立自信心)。英语作为一门语言是人与人之间交流的工具，为了顺畅地与人交流、表达自己的想法，即使自己的水平有限，也要告诉自己一定能行(I believe I can)，不要出错，要敢于大胆地说，以此建立自己的自信心。英语口语时，说得越多，就越能更清楚地表达自己。在TIP，像Walk and talk这样的活动很多，上课时主持人提出话题和要求，引导去说，这时主持人只是组织者和引导者。课堂上大部分时间是在说、在活动，是课堂活动的主体，对于上课发言积极、表现突出的，主持人会做记录，下节课上课前主持人会提出表扬，并颁发一张写有自己英文名字的心形彩色图案，自己把它贴到教室墙上的“Star”榜(意即光荣榜)，虽说大部分是，但仍以自己能上“Star”榜为荣，觉得自己说得不错，由此自信心大增，更加乐于说英语，乐于参加课堂教学活动。在TIP丰富多样的教学活动中，积极参与，在活动中学、在活动中体验、在活动中树立自信心。
C指Commit yourself(承诺)。自己承诺用英语说出自己的看法或想法，自己对自己的学习负责。在TIP，要想真正地去口语，提高自己的口语水平，光有口头上的承诺是不够的，必须以实际行动去承诺、去履行全封闭英语下所有的活动都说英语(English only)的承诺,这就意味着每个人也为自身创造了一个良好的说英语的学习。
此外，TIP提倡的右脑学习法是以游戏、谈话、活动为基础的，注重趣味性，这也非常符合初中学生的认知规律和心理特点，值得借鉴。在游戏和活动中，之间互相配合、互相学习，快乐地体验，快乐地合作，说英语、学英语就是一件很有乐趣的事了。
态度决定一切(Attitude is everything)。树立积极正确的人生态度和学习态度，挑战，克服困难，树立自信心；相信自己，乐观向上，承诺在活动中主动参与、投入，自主体验说、学英语口语水平提高后的乐趣。相信这些ABC的教育会为我们的中学英语教学注入新的活力。
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