省编办等部门日前出台政策,保障特殊教育领域机构编制，提高教育质量和水平。常住人口达到30万的县（市、区） ，设置一所建制的特殊教育学校。没有特殊教育学校的县（市、区） ，依托普通学校建设特殊教育指导中心。教职工编制结构性缺员矛盾突出的地区，可探索通过按岗位购买服务的办法招录聘用专兼职特教教师，实行合同管理，建立相应的工资保障制度。
中国江苏网12月12日讯 省编办等部门日前出台政策，保障特殊教育领域机构编制，提高教育质量和水平。常住人口达到30万的县（市、区），设置一所建制的特殊教育学校。没有特殊教育学校的县（市、区），依托普通学校建设特殊教育指导中心。
幼儿园招收残疾幼儿达到3人，应配备专职特教教师。义务教育阶段学校招收的残疾学生达到5人，应当设置特教资源教室并配备专职特教教师。对招收重度、多重残疾学生较多的学校，适当增加教职工配备。
特殊教育指导中心按照每人指导3-5个融合教育资源中心的标准，分学段组建融合教育巡回指导团队。教职工编制结构性缺员矛盾突出的地区，可探索通过按岗位购买服务的办法招录聘用专兼职特教教师，实行合同管理，建立相应的工资保障制度。
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