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限制与创作
我们把校园类比为一个缩微生长中城市,学校里重要建筑如同城市中公共结点一样要满足整体规划思想,既要与周边环境相得益彰,又要有它特点与个性.
2005年我们参加了中央财经大学科研教学综合楼设计投标工作.项目位于北京学院南路中央财经大学校园大门东侧,与西侧刚建成中财大厦共同围合出校园前广场.总建筑面积21430m2,建筑高度要求控制在32m.可供建设场地受周边建筑物制约,能利用土地面积十分有限.中央财经大学校领导对本项目寄予了相当期望,要求将科研教学综合楼建成财经大学高标准国际会议中心和科研教学场所,能承担重大会议、部长论坛、小型演出、社团活动、校史展览等多项功能,内含800人多功能厅1个,260人大型会议室2个,150人中型会议室4个,大学生活动中心1个,校史馆1个,另有若干小会议室、办公室
反复考察地形之后,我们将几种布局方式进行了比较研究.
这里有限用地条件很容易想到满铺场地做成L型布局,这样平面似乎合理,但这么做只会像周边已经一些建筑那样,给校园空间带来造型单一消极影响.建筑物东西向摆放虽对广场进行了围合,然而却像城墙遮挡了东侧住宅,对采光也很不利.另一种U字型布局整体感较好,但轴线过于强烈,形象也过于严整.在比较了若干体块小模型之后,形成了最终空间布局方式.方案构思从校园设计角度出发,在有限场地中创造建筑空间,构成开敞院落,与广场达成默契,对话交流.通过一个中心庭院对科研、会议,教学、办公四种相对独立功能进行有效组织,使之各得其所,同时制造标高平台,形成立体交通模式.引入了两条主要轴线――东西轴线始于学校主广场,与中财大厦形成对话,从内庭院向广场辐射45°轴线指向学院路,将综合楼与校园入口连成一体.南北各一座楼形成采光和通风.北侧楼解决大会议室、大教室、校史馆等大空间使用,南侧楼布置小研究室、办公室以及报告厅附属用房,两座楼上下均可连接.中部块一层是学生活动中心,二层以上是800人大报告厅.这种布局方式形成统一界面,使得大楼对外形象相对完整,对内则多样化趣味空间.大报告厅居于正中,强调了其核心地位,南北两侧楼满足多项功能要求,北侧楼和原有行政楼对位寻求整体延续,南侧楼形象完整面向校外.
高标准科研、会议、教学中心,方案体现了其公众性和开放性,形体布局逻辑源于对传统围合方式新阐释,一个复合性容器,在诸多制约因素下解决了许多矛盾.建筑方案最终校方赏识,提出要把这个建筑由外到内做成一个精品中精品.
构建与建造
房子有时候也能让思想灵魂附体,建筑师将冰冷材料组合成鲜活生命机体,建筑情绪就在这里面诉说.2006年整个大楼破土动工了.等待、焦虑、痛苦相互交织,坚持、无畏,欣喜贯穿始终,人与房子之间一种磨合,盖房子就是不断地遇到困难再解决困难,而在其迎刃而解后短暂喜悦还来不及松弛,新困难又接踵而至.建筑师就在这些错综复杂困难中寻求自我救赎.
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