潼南网讯（全记者 ）日前，由潼南区大佛初级中学正高级数学教师莫均主持的《农村初中数学“试究升”三层次教学育人实践研究》科研课题在潼南区科研评比中获区级一等。目前，该科研已在潼南区长兴小学的“六校联盟学校”中推广实施，并形成了潼南区农村小学的“农村村小乐教乐学课题实践研究”的课题模式，该科研将促进我区农村数学教学稳步发展。
获此殊荣的莫均老师是潼南区大佛初级中学一名数学教师，他已31年，因其出色的教学业绩及科研教改能力现已被评为了数学教师、正高级数学教师。作为一名科研型一线教学，莫均在教学之余，长期撰写教学论文，发表论文二十余篇，多篇论文获国家、市级一、二、三等。
莫均几十年来，长期战斗在教育一线，工作兢兢业业，孜孜不倦。一直以来锐意革新，致力于农村学校课题研究。在长期的教学实践活动中，力求摸索出一套适合我区农村数学教育实际的新子。经过数十载探索实践，形成了一套行之有效的教育教学模式——“试究升三层次教学育人模式。2016年，这一教育实践上升为理论《农村初中数学“试究升”三层次教学育人实践研究》。该课题的出炉得到了教科院的高度认可。2017年，莫均代表课题组在2016年数学年会以及2017年初中数学名师工作室联动教研活动上进行了解读，获得了同行高度赞扬。同年，这一科研在南岸区辅仁中学、渝北区松树桥中学、巴南区实验中学进行推广，使兄弟学校受益匪浅。梦见钞票