了解五四爆发的原因，识记五四运动的时间、地点、口号、领导者、主力、结果，理解五四运动的影响和五四。
通过学习，认识五四运动是一次以爱国为旨的救亡运动，深刻体会五四青年的爱国主义，从而激发强烈的爱国主义情感和坚定的主义。
教师播放歌曲《中国共青团团歌》，并提出问题：歌词中为什么说“五四的火炬，了民族的?”带着问题导入新课。
1.播放电影《五四运动》中顾维钧先生参加巴黎和会的片段，并提出问题：中国在巴黎和会上遭受了怎样的待遇?
巴黎和会中国外交失败，这一消息传回国内，引得群情激愤，于是国内爆发了五四运动，所以这就成为了五四运动的导火索。
1919年五月四日，3000多名学生举行，五四运动爆发。五四运动主要分为两个阶段，请同学们观看五四运动的纪录片，结合课本内容，找出五四运动两个阶段的时间、地点、主力军、斗争方式、斗争结果等内容，补充完善PPT中的表格。
轰轰烈烈的五四运动，给中国带来了极大的影响，具体表现在什么方面呢，我们进入下一环节，共同来探究五四运动的影响。
斗争对象是帝国主义和封建主义，斗争结果是在学生和工人的斗争之下取得了初步胜利，这显示了五四运动是一次彻底的反帝反封建的;
起决定性作用的是工人阶级，这体现了工人阶级的伟大的力量，标志这工人阶级登上历史舞台，因此五四运动也是中国新主义的开端。
五四运动的爆发，给中国带来了深远影响，为了纪念五四运动，我国把五月四日作为“五四青年节”，也是希望五四能继续传承，那么同学们认为五四是一种什么样的呢?请同学们结合ppt中所出示的“五四”，分小组进行讨论。
小组讨论，发表意见，教师总结：五四就是忧国忧民，，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义。继续引导学生明白，作为二十一世纪的青少年，应继续发扬五四，勇于承担建设祖国的重任。
作业：五四是新主义的开端，请课下对比新主义和旧主义，找出他们的异同点，下节课我们一起来分享。
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