主持人：各位网友大家好，这里是2016年中国教育家年会暨中国好教育盛典活动现场，今天我们很荣幸邀请到了
董世红：大家好，我是瑞得福出国集团山西分公司总经理董世红，我们瑞得福国际学校是在深圳市大鹏湾。大鹏湾是深圳最美的海岛之一，我们瑞得福国际学校是一个原汁原味的美式国际学校，主要是初中和高中，一共6年的完整的寄宿美式学校，我们主要上的课程是美国中学课程，学生毕业的时候拿到的是美国纽约州的高中毕业证。
我们这个学校不同于其他的国际班、出国班，我们主要是一套完整的、系统的美式课程，我们在整个的学生过程中是要给学生一个对美国和国外大学的一个完善过渡，怎么样过渡呢？不是简单的把课程和语言的过渡，是对国外学校教学方式、考评体制、学习方法以及国外的校园文化，国外的法律法规的一个完整过渡，这样过渡完的学生到了国外学习的时候，他就会非常适应当地的教育，他可以和当地的学生进行零差距竞争。
而且我们国际学校在其他方面也是完全不同于国内其他的国际班，比如说我们的老师全部外教，并且教学是全英文，全外教的老师80%都毕业于教育学硕士或博士。都是在国外有教学资质和高中教育资格证的老师，并且他们都是毕业于国外名校，这些老师平均都有20年的教育经历，教育全英文，我们的管理也是全英文。
董世红：在刚开始上七年级的孩子我们就会课程设置简单一点，教学的英文会简单一点，会配备中文的老师，我们的中校老师绝大部分是硕士以上学历，他们不仅英语好，而且是专业学科老师。但是这些老师不上课，中文老师主要用于他们作业的，以及课后，每天下午我们最少有一个小时，会给低年级的学生做ELS，ESL就是英文培训，给高年级的学生上托福等培训课程。我们除了开设全套完整的美式课程外，还提供ESL课程、TOEFL、SAT、AP课程。
如果你在国内上课的线万，在我们这都是免费的，为了学生进入世界名校，并且能够完美的过渡到世界名校，我们除了老师是全外教的高资深的老师之外，我们还有一个非常有经验的留学团队，我们留学团队有20多个人，在本行业内平均都有7年以上的工作经验，是一个非常有经验的留学团队。我们是一整支团队为每一位学生服务，为每位学生建立升学指导档案，针对每个学生的情况，具体为每个学生规划未来的升学。团队服务于每个学生。因为国外大学和国内不一样，它不是高考制，它是申请制，规划的越好名校录取我们的机率越高，所以从十年级开始，每个学生会有他们的一个规划老师。
董世红：管理团队里面会有一个老师来负责一个学生，整个团队服务于这一个学生，最后上名校的机率应该能达到100%，所以我们的学校对外的口号也是我们的教育旨，就是我们要培训优秀的，具有世界观的，并且能够在将来激烈的世界职场竞争中，能有强大竞争力的双文化世界。现在来说，我们的学生能进世界大学排名前100，对于他们来说，都不是问题了，他们要求的可能会更高，我们也能够配合学生达到更高的标准。
董世红：我们都是在中国教育中长大的，我也是在受了中国16年的教育，我觉得中国教育亟待解决的其实应该是初高中教育阶段也就是基础教育阶段，基础的教育阶段的教育有一点填鸭式、压榨式。举个例子，如果学生要考历史，那么他必须要背历史事件的发生地点、发生时间、发生人物，一字不落的写，不然的话肯定会扣分，如果写语文，那他的语气词都不能错。但是这样的教育会导致学生认为学习是一个很痛苦的事情，那么他对于学习可能就是为了完成任务或者是有一点硬学。我们的国际学校是美式教育。美式教育是一种快乐的教育，并不是字面上的说他学习轻松才快乐，不是！但不是因为轻松而感到快乐，而是因为美式教育是一种式、引导式的教育，在美式教育体系下可以最大限度地激发学生的兴趣，让孩子有选择的，他们可以选择他们感兴趣科目的去学，选择感兴趣的活动去做。在这种教育体制下出来的学生比传统公立体系下孩子更具备动手能力、的、性思维能力和领导力；
以历史为例，如果我们学生要写历史作业，他写的是历史论文，而不是历史试题，他要经过查询大量的资料，大量的阅读，性地思维，写出自己对历史事件独有的研究、看法和观点。孩子会觉得很开心、自信、有成就感.所以整个学生在学习的过程中，是一个探索的、自发的、快乐的过程。
第二个中国教育过度的注重主课，数学、语文、物理、化学等等这种课程，为什么呢？可能是因为高考不考其他课程，但是习提出的“三传四引”思想，这样的教育在现在这种只注重主课或者是只注重填鸭式教育的方式下，只的知识，那“三传四引”的思想是起不到作用的。所以我觉得中国亟待解决的一个是要解决现在这种填鸭式的教育方式，第二是多开拓一些课外的活动，鼓励学生去参加这些课外活动，这样才能够达到习提出的创新思维、服务祖国，要有自己的理想，所以现在的孩子有没有理想呢？有理想的比较少，原因就是他的全部精力都用在学习知识上了，用在考高分上了，我觉得这一方面需要解决。
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