南通市天星湖中学前身是南通县新开中学,创办于1960年8月. 1991年8月,因开发区区划调整,更名为南通市新开中学.1995年8月由南通经济技术开发区管委会按完中规模配置,投资1680万元,异地重建(现校址),更名为南通市天星湖中学.随着开发区经济快速发展和人口迅速增加,发展高中阶段教育被摆上重要议事日程.2002年8月,学校增设高中部,南通开发区也因此形成了完善基础教育体系,学校南通市市区南部重要高中布局.
南通市天星湖中学位于国家级南通经济技术开发区中心,区域独特.北望南通新城区,西枕五山,南临长江,东接苏通大桥,学校周边商住楼林立,人口密集.学校教育空间拓展,满足了开发区引进高新技术人才和百姓子女就近接受优质高中教育要求.学校占地151亩,现有教学班42个,其中高中班级24个;教职工179人,其中高中教师108人;学生2267人,其中高中1199人.
建立一所与国家级经济技术开发区经济蓬勃发展相匹配高质量现代化学校是开发区和老百姓期望.办好开发区教育,就能更好地为开发区经济服务;多培养一个高素质人才就多给一个家庭带来希望.经过47年发展,南通市天星湖中学为新开地区培养了一优秀人才,服务于新开地区和南通开发区各条战线,为各类高校输送了优秀学生.尤其是近几年,学校乘着南通开发区经济建设飞跃发展翅膀,紧紧抓住南通开发区党工委,管委会集中财力扶持天星湖中学发展,建设省市强校,名校战略契机,将德育工作放在首位,强化质量意识,夯实精细化管理基础,以国际视野审视教育发展,以开拓进取,勇创一流开发区,推进基础建设,更新办学观念,加强队伍建设,规范教学管理,以跨越式发展步伐引领学校各方面工作,开创了南通开发区教育教学新局面,赢得了各级和周边百姓赞誉,学校办学实绩在南通市教育系统声誉鹊起,我校高中教育已经南通市区高中教育不可或缺重要组成.
学校先后江苏省教育先进集体,江苏省示范初中,江苏省德育先进学校,南通市文明单位,江苏省文明单位,南通市教育系统先进集体,江苏省五一巾帼示范岗,江苏省五一巾帼标兵,南通市最安全学校,南通市教育行风建设先进学校,南通市青少年行为规范示范学校,南通市艺术教育先进集体,南通市绿色校园,南通开发区教育收费规范学校,南通市模范家长学校等荣誉和称号.
天星湖中学创建必须立足高起点,快节奏,高效率这一发展思.天星湖中学现状调查和发展思,天星湖中学十五教育发展规划,天星湖中学十一五教育发展规划就是学校发展蓝图.近两年,学校建立了创建省三星级普通高中领导机构,以创建省三星级普通高中为抓手,全员发动,全面部署,全程加压,全心努力,营造齐心协力共创三星氛围,建立一所与国家级开发区经济蓬勃发展相匹配高质量现代化学校全体教职员工共同奋斗目标.
学校原占地94亩,经多方努力,2002年学校校园面积扩展为100717平方米,合151亩.在原有基础上,先后建成一幢综合办公楼,两幢教师公寓楼,三幢学生公寓楼,活动中心,400米标准塑胶跑道和体育看台,体育馆(待完工),师生第二食堂,学校东大门工程,围墙连廊工程,东区绿化工程,校园面灯工程,西区绿化工程已经勘察设计完毕.学校现有教学楼3幢,面积分别为3560.54平方米,4231.65平方米,5470平方米,计13262.19平方米,综合办公楼2124平方米,图书实验楼1幢5624平方米.学校校园面积100717平方米,生均面积44.43平方米,校舍建筑面积 31775.8平方米,生均校舍面积14.02平方米(不含学生宿舍).校园绿化面积15464平方米,生均绿化面积6.82平方米.学生宿舍建筑面积15356平方米,住宿生生均面积7.49平方米.校园教学区,体育活动区,生活区,文体服务区四大功能区域,规划科学,合理,校园整洁卫生,优美宜人,营造出了幽静,美丽,柔和,亮丽学习,洋溢着人与自然和谐气息.
为实现现代化教学和管理需求,我校添置了两套系统和闭电视系统,其中一套为多功能闭电视系统和正在建设中卫星接收系统,校园安全红外线和周界巡更系统,先后购置了70多台彩色电视机和数套多功能摄像机等设备,实现了视频节目集中播放,电视接入,大型会议和活动现场直播等功能.系统可以实现对班级进行点对点播音,实现自动上下课音乐铃声,并可随时播放通知,进湖之声等.闭电视系统,可收看指定电视节目,演播室可召开电视会议等.教育教学活动中利用闭电视和系统,丰富学生生活,拓宽了现代化教育教学空间.
我校于2004年投入180万元建成了千兆校园网系统,系统中心配备了万兆核心交换机,千兆硬件防火墙,四台DELL服务器,网络覆盖了主要教育教学和管理活动场所.学校网站,有丰富内容及库,可进行教育资源,教学工具开发和共享,可进行教育信息交流,实现校务公开,建立家校E平台.
学校有教室51个(所有高中班级教室均为多教室),学校有四个电脑教室,配备高规格电脑240台,满足全校学生信息化教育之需.学校为每个一线教师配备DELL笔记本电脑,共计240台.
学校有物理实验室5个,化学实验室4个,生物实验室3个,配套设施齐备;图书室,阅览室和电子阅览室合计藏书136530册,生均50.68册.各类专用教室7个,音乐教室1个,配有钢琴,电子琴,竖笛,VCD,电视机等教学设备;美术教室1个,配有整套石膏塑像,展示台,画夹等学生用品;语音室1个超过1.04台10人.电子阅览室有六角型视听阅览桌大小计12张,总共有电脑64台;通用技术教室1个,配有教学各种挂图及教学设备,其他学科教学设备和装备基本齐全,可满足正常教学需要.学校硬件投入,夯实了事业发展基础,为现代化教育教学及管理提供了有力保障.
一所发展着学校,要实现强校,名校目标,必然要走内涵发展道.学校从加强教师队伍建设,实行课程,营造校园文化氛围等方面入手,不断提升事业发展品质.
从2002年起,学校实施人才强校战略,构筑人才高地,铸就优师名师队伍,努力打造一支素质精良教师队伍,不断促进学校内涵发展.开发区给予天星湖中学特殊用人政策,为学校连续四年招聘教师工作开绿灯.学校邀请南通市教研室及省重点中学专家组成考评组,公开,公平,地考核录用教师.5年共招聘录用优秀教师180名.一支数量足够,素质精良教师队伍已经形成.学校加强师资队伍建设,将师德师风建设放在人才队伍建设首位,提倡敬业,奉献,把师德,师能作为评价教师重要内容.实施青蓝工程,一方面使来自五湖四海,教育背景,教学风格教师尽快相磨合,相融合,相整合,实现教育教学提速;另一方面,学校为新进青年教师选配师傅,领人,快速培养教学新秀.根据课程要求,有针对性地制定各级各类培训方案.学校对于教师培训,经费上大开绿灯,近三年用于新课改培训经费达39万元,教师继续教育率达100,187人次参加省,市级新课改培训,其中省级培训45人次,市级143人次.
学校鼓励教师在职,制定了教师在职和教科研励办法.学校每年青年教师优课评比活动.学校先后有15名教师考取硕士研究生,研究生占比13.9,教师学历本科占比达97.2,67.6教师中高级职称.学校实行教学津贴制度,引入竞争机制,优化教师队伍,加大教育教学过程管理,先后评聘两批南通开发区教育特殊人才29人,在给予特殊补贴同时,实行教育教学科研考核,带动全校教育教学工作,提高了教师队伍整体素质,并搞好教育功能辐射,为周边学校服务.
经过多年磨练和锤打,学校培养出市教师1人,市区级教坛新秀3人,区级学科带头人11人,区级教师14人,这些优秀教师分布在语文,数学,化学,物理,外语,等各个学科.一支素质精良,朝气蓬勃师资队伍为学校快速发展积蓄了后势.
学校以人为本,高度重视学生德育工作,形成德育教育网络.学校聘请法制副校长,成立社区教育委员会,成立家长委员会,建立家长学校(已被评为南通市模范家长学校).学校与申华化学有限公司,汇羽丰有限公司等建立各项励,资助长期合作.学校德育工作崇尚细节化,规范化管理.学校先后制定了学校德育工作方案,升国旗制度,班主任德育工作考核方法,文明班级评比条例,优秀班主任评比条例,班主任德育工作考核方法,编印了南通市天星湖中学学生手册.为了规范校园德育管理,还制定了天星湖中学校园管理制度,日常导护制度,班主任例会制度等,学校规章制度制订和执行,使学生德育有了,促进了师生良好品德内化和形成.学校重视校园艺术,科技,体育活动,多种多样校园文体活动.学校荣获南通市艺术教育先进单位.天星湖中学建校以来,始终保持学生无犯罪记录.
教育教学管理上实行以年级分块,分管领导,年级组长负责,以教务,政教,教科分线;体制.全体教师确立新课程,严格按照课程计划,开足开全课程,.明确提高课堂教学绩效是实施新课改主抓手.学校加强学科组,备课组建设,实行学科组长,备课组长聘任制,每周有活动,建立教师之间,师徒之间,中层以上领导听课等制度.几年来,学校中考,高考成绩逐年提升.一学生跨进各级高等院校大门.近三年我校高一新生入学分数线逐年提高,连续两年位居南通中学和市一中之后市区第三,在南通市区及周边地区赢得了良好社会声誉.学校办学品位不断提升,我校高中教育已经南通市区非常重要组成.
(1)准确定位办学档次.天星湖中学地处大,大开发,大,大投资国家级开发区,是最前沿,是开发区文明建设窗口,是投资重要组成.学校办学要适应开发区高速发展快节奏.开发区作出天星湖中学要建办省市强校名校决策,这也是学校自身发展必然目标.2002年建办高中以来,学校开发区要求和自身发展需要,提出建设省市强校,创建江苏省文明单位,江苏省德育先进学校等目标.
(2)投入,校园基础设施快速到位.近几年,学校集中精力搞教育教学,所有投资都由投入.近五年来,先后投入9000多万元,用于我校硬件设施建设.在天星湖中学,无须也出现乱收费现象,我校是开发区教育收费规范学校.
(3)管理上与国际接轨.借鉴国际先进现代化,教师学生管理上更加人性化,着力做好招聘教师磨合,融合,整合,形成特色,尊重学生个性特长,不惜办学成本进行小班化个性教学实践,培养适应市场经济,尊重科学,关注科技,创业,创优,创新意识一代新人.
我校努力完善德育管理体系,强化德育工作队伍建设,实施德育教育系统管理工程,优化管理环节,加大教育力度,求新务实,使学校德育工作取得较为显着效果.
我校地处城乡结合部开发区,外来务工人员子女多,农村城市化步伐刚起步,开发区大为学生提供课程天地,为学生素质教育和个性化发展开辟更为广阔平台.学校把德育放在学校工作首要,把德育工作看作学校一项根本任务.结合我校多年实践,科学地提出了德育为先,素质领先,遵循贴近生活,贴近学生,贴近实际原则.精心设计德育活动,使每一次活动都能学生向上心灵之门,每一次活动都能激发学生昂扬情感.学校特别重视培养学生民族和爱国主义,社会主义观教育和心理健康教育.
加强班主任队伍建设,高扬德育大旗帜,加强三风建设.每一门学科教育都点亮学生思想一盏灯.学校德育教育构建成一个德育与智育相渗透,教育与教研相配合,校内与校外相结合全员参与,全程观注,全面渗透立体式德育教育网络,为学校德育工作提供了切实有效保障.使全校教育教学工作建立在明确而催人奋进德育基础上.
近几年,天星湖中学德育工作取得了可喜成绩,学校先后江苏省德育先进学校,南通市文明单位,江苏省文明单位,江苏省五一巾帼示范岗,江苏省五一巾帼标兵,江苏省五四红旗团支部,南通市青少年行为规范示范学校,南通市模范家长学校等荣誉.
评估指标评 估 内 容自评结果 第5条5,图书馆,阅览室开架借阅;生均藏书量及期刊种类达二级馆要求,年生均购书不少于1册;有较丰富齐全,与现行教材配套音像资料;阅览室座位不少于学生数112.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 我校图书馆设在博远楼,有书库,编目室,师生阅览室,电子阅览室等,使用面积920平方米.内有藏书96230册,其中电子图书30300册,生均42.45册.2004年前有书46457册,生均21.47册,2005年购书27300册,生均13.50册;2006年购书 12045册,生均5.61册;2007年购书10428册,生均4.82册,能满足教育教学和学生借阅需要.图书馆有工具书及教参255种,有与现教材配套音像资料,其中录音带9盒,带85盒,光盘543张.涉及语文,数学,英语,物理,化学,生物,,历史,地理,音乐,体育,美术,信息技术,通用技术14个学科及学校常规管理各个方面.学校建立了图书开架借阅制度,对师生实行每天8小时开架借阅,生均年借书量约16册.阅览室有各类期刊333种,有阅览室座位330个.电子阅览室有六角型视听阅览桌大小计12张,总共有电脑64台,可供学生网上阅读.
图书馆由电教办一名主任分管,有馆长1人,副馆长1人,专职管理人员4人.图书馆,阅览室每天8小时,实行全开架借阅.图书馆各项设施齐全,采用计算机网络管理,读者管理,办借书证,图书管理,期刊音像管理,打印条码,综合查询,帐册查询,数据管理,图书防盗等运作功能,在师生业余阅读和新书新资料推介中起了很大作用.
评估指标评 估 内 容自评结果 第6条6,生均学生宿舍建筑面积不少于4.5m2,卫生设施齐全方便;食堂整洁卫生,厨房面积达标,设施良好,饭厅座位一般不少于学生人数70.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 我校有男女学生公寓楼3幢,共建筑面积15356 m2,现有寄宿学生2049人(含初中),生均学生宿舍面积7.49 m2.现有宿舍339间,铺位2712个.每间宿舍均有太阳能热水笼头,冷热水洗浴方便,满足住宿生需要,每间都有饮水机,供应水,厕所蹲位,卫生设施齐全.男女宿舍明显分隔,每幢楼都有完好防盗,消防设施和安全通道标志,每间宿舍都装有电风扇,每层教装有公用电 线;联系十分方便,整个宿舍区有健全管理制度.
我校根据国家和省市有关食品卫生要求,对食堂进行严格管理.食堂工作人员实行定期体检和持健康证上岗制度,食堂管理每年都卫生许可.
评估指标评 估 内 容自评结果 第7条7,有300米以上(农村400米)跑道田径运动场和4片以上篮球场,体育设施安全,器材充足;有卫生室和齐全常用医疗器械及药品.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 为了促进学生全面发展,我校十分重视体卫工作,不断充实相关设施,提高它们使用效率.我校已建有400米塑胶跑道田径场一块,塑胶篮球场6片,排球场2片.学校建有240m2体育器材室,内有球类,田径类,体操类,体质测试类百种以上运动器材,能满足8个以上班级同时上课体育教学需要和课外运动队训练需要.4280 m2体育馆工程正在建设之中.
我校医务室设在乐英楼底楼,总面积44.8m2,分设门诊室,治疗室,观察室,处置室,废弃物堆放处,配有两名专职校医并聘请了新开卫生院两名正式医务人员..配有常用医疗器械20多种和常用药品100余种.医务室制定了各项规章制度和应急救助方案,每年对学生进行体格检查,定期要进行免疫接种.学校已获南通市卫生局颁发医疗机构执业许可证.
评估指标评 估 内 容自评结果 第8条8,校园布局合理,整洁,有足够绿化用地和景点,建筑美观大方.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 南通市天星湖中学座落在南通开发区中心区域,是区内唯一公办完全中学.学校占地151亩,东接苏通大桥,西枕五山,南邻长江,北望南通新城区.校园两面临湖,优美,高楼林立,建筑恢宏气派.花团锦簇,绿树春风,,区位优势一流.
整个校园有教学,活动,生活,文体服务四大区域,既相对,又搭配自然.迎门而立文化石,勤着每一位天中人为把天中建成一流学校而勤勤恳恳.领导勤政乐群,教师勤育乐教,学生勤思乐学.教学区致远楼,明远楼,博远楼,辉远楼四幢教学楼昂扬耸立,楼宇之间,均辟有花圃,栽种树木.办公楼前和南大门读书长廊蜿蜒于殷殷绿地,藤架,石凳,镶嵌着激励言语鹅卵石面,体现了天中人对莘莘学子和关爱.生活区绿化景点为老师,学子门放松心情,陶冶情操提供更为广阔天地.师生食堂——思源楼,三幢学生公寓楼,为学生学习生活提供优质服务.活动区有标准400米塑胶跑道,体育看台,体育馆,活动中心为学生体育活动和第二课堂提供切实.中级规模校园网覆盖整个校园,为师生上课,实验,资料查询提供广阔,方便平台.配有专职绿化管理人员,校园保洁员,学校制定了并有齐全卫生管理制度和卫生包干制度.校园绿化面积15464平方米,生均绿化面积6.82平方米.
总之,学校校园整洁卫生,优美宜人,营造出了幽静,美丽,柔和,亮丽学习,洋溢着人与自然和谐气息.
评估指标评 估 内 容自评结果 第9条 9,校长长期教育工作,对教育工作和学校管理有研究,能吸收先进办学思想,运用于学校工作,具创新;领导班子及干部队伍结构合理,团结协作,熟悉教育,工作负责,师生员工评议良好.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 目前,我校有校级领导5人,中层干部12人,我们非常重视干部队伍建设,以四化为目标,以德,能,勤,绩为标准,力求形成勤政,廉洁,乐群,高效工作作风.
党总支,校长曹钤,大学本科毕业文凭,苏州大学物理学院物理专业研究生课程班结业,中学高级教师.教学工作35年,现担任高二(5)班物理教学工作.历任班主任,教研组长,团委,党支部副,,校长办公室主任,党总支,校长.以来,担任过15届初高中毕业班物理教学工作.是南通市代表,南通市劳动模范,江苏省五一劳动章者,开发区优秀校长,南通市开发区(物理)学科带头人.先后主持参加了4个国家级,省市级研究课题,在省市级刊物发表教育教学及学校管理论文20多篇.他多次参加国家教育行政,省市教育科研等培训活动,并赴英国考察学习,吸收先进办学思想,不断提高管理水平.他根据开发区社会经济发展实际,给学校确立了目标国际化,现代化办学定位;他育人为本,提出培养目标素质高,竞争力强,适应现代发展一代新人办学思想.他以人为本,提出了适应学校办学实际—发展教育理论,在他下,学校已形成了自己鲜明办学特色德育为先,质量领先;精细管理,质量第一;国际视野,创优创新.他树立四全育人,即全员育人,全心育人,全面育人,全程育人.他构建了严密德育网络引导全体教职工树立教育是服务思想,勤勉自律,锐意进取,在他带领下,学校各项工作富有生机和活力,教育质量不断攀升.学校先后江苏省文明单位,南通市文明单位,江苏省德育先进集体,南通市先进教育集体,南通市最安全学校,南通市教育行风建设先进学校,南通市青少年行为规范示范学校等荣誉.
我校现任副校级领导4人,其中2个研究生,2个本科生,3人中学高级教师,平均年龄41.5岁,都接受过学校管理方面专业培训,他们既是管理行家,又是教学能手.副校长陈锦善中学高级教师,是市优秀高三教师,南通市教师,开发区(中学语文)学科带头人,根据民办中学要求,全面负责民办南通市东方中学.副校长朱卫东分管全校教学工作,中学高级教师,曾南通市优秀教育工作者,南通市开发区新长征突击手,开发区建设先进个人,开发区优秀员,开发区优秀教育工作者等荣誉称号,是南通开发区(中学英语)学科带头人.副,副校长唐进华分管全校后勤工作,党务工作,中学一级教师,研究生班毕业,曾南通市新长征突击手,区先进教育工作者,南通市青年岗位能手,优秀党务工作者等荣誉称号,是南通开发区(物理)学科带头人.校长助理葛红军分管全校德育工作,工会工作,中学高级教师,曾被市人民记三等功,是南通开发区优秀员,开发区优秀教育工作者,南通市学陶先进个人,是南通市开发区(语文学科)教师.
12名中层干部,11人有中高级职称,平均年龄39.7岁,他们分别担任了高中语文,数学,英语,物理,生物,体育等学科教学.其中耿建是南通市教师,姚敏,李永强是南通开发区学科带头人,黄利萍,邵海兵等是南通开发区教师;管仲贤是市三等功者,市优秀高三教师,曹俊飞是开发区优秀教育工作者,黄夏炎获市教育局嘉,杨斌为南通市信息技术科育先进工作者,吴冬杰为国家二级裁判员(田径,篮球,排球).中层干部都能够履行好各自工作职责,做到既有分工,更有合作.
我校行政组全体,有着强烈事业心和高度责任感,团结协作,开拓进取,他们在分管工作中独当一面,又在承担教学中做出表率,勇于奉献,扎实工作.是一支年富力强,结构合理,整体素质好集体.赢得了教职工信赖,在三年测评中,满意率达95以上.
2,陈锦善13,办学目标明确,发展规划论证,切实可行;近期规划实施较好.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 南通市天星湖中学地处南通开发区中心区域,是区内唯一公办完全中学,占地151亩,东接苏通大桥,西枕五山,南邻长江,北望南通新城区.学校周边住宅区林立,人口日益密集,区内经济飞速发展,伴随着是对服务,教育等要求提高,区内百姓对高中教育需求日益迫切,开发区也把学校建设作为开发区投资建设来规划.2002年,开发区确定集中财力,重点扶持天星湖中学发展,建设省,市强校,名校战略,我们主动应对,抓住机遇,迎接挑战.通过全体教职工大会等形式制定了天星湖中学十五,十一五发展规划,确立了创办省市名校强校奋斗目标,力争在2007年完成三星级学校创建工作,并且总体教育教学质量进入市区前三.这一规划经开发区社会事业局,管委会以及社会论证通过,一致认为,这一规划切合开发区实际,蕴含科学性,前瞻性,是时代发展需要.
通过全校师生共同努力,学校三年来面貌发生了翻天覆地变化,硬件建设大跨步前进400米标准塑胶田径场和塑胶篮球场建成并投入使用,活动中心顺利完工,校园面工程和灯工程,校园景点工程开工.同时,学校教学质量不断提高,高中招生录取线位居市区第三,社会声誉不断提升,广大教师凝聚力,创造力得到空前高涨.
学校先后江苏省教育先进集体,江苏省德育先进学校,南通市文明单位,南通市教育先进集体,南通市青少年行为规范示范学校等数十项荣誉.学校办学已经步入良性发展态势,这极大地鼓舞和坚定了全体天中师生奔向更高目标热情与.
3,关于南通市天星湖中学2002—2005年学校发展规划鉴定意见 等等012
评估指标评 估 内 容自评结果 第14条14,各部门职责明确,工作主动,运转顺畅;各项规章制度,岗位规范健全,校务公开,监督周全,常规管理到位.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 学校有健全行政机构,完善管理网络.各部门职责明确,部门内部各责任人有明确职责和分工.各部门能发挥职能作用,创造性地工作.部门内部分工不分家,补台不拆台,到位不越位,工作主动,运转顺畅.在校长室,党总支领导下,处负责全校教学工作;教科室负责全校教科研工作;政教处负责班主任工作以及学生思想建设工作;总务处负责后勤服务工作及基建;团委,学生会协助政教处搞好学生思想建设工作;工会搞好各类教工活动,教工权益,参与管理.每周行政会上,各部门负责人汇报上周工作落实情况,讨论确定下周主要工作.
学校有健全规章制度和明确岗位职责,建立健全了人事管理,教学管理,班主任管理,学生管理等方面规章制度,并依据江苏省中小学管理规范印制了南通市天星湖中学学校管理制度集.规章制度符合学校实际,规范实用,较强操作性.岗位职责内容全面,要求明确,并注重体现教书育人,管理育人,服务育人思想.
学校建立校务公开制度,设有校务公开栏,总支,各支部工会落实专人负责该项工作,对学校发展规划,年度工作目标,重大方案,重要决策,干部竞聘任用,发展,职称评审,先进评选,年度评优,招生计划,财务账目,收费标准等都予以公开,增加透明度,主动接受教职工,学生及家长监督,重项都须经过教代会审议通过,实行阳光操作.,学校每年召开一次教代会,凡是学校发展规划,人事和分配制度都要提交教代会审议,教工提案一定一一解答,并将上一年提案执行情况形成报告.学校设立校长信箱,总务信箱,廉政信箱,团委信箱和家长信箱,广泛听取意见,接受公开监督.
按照促进学校可持续快速发展和求新,措施求实,校园求美要求,我校狠抓常规管理,实行全员,全程,全方位细节化管理,认线;全程管理值日导护制和全方位常规管理考核制.由于制度完善,职责明确,分工合理,加之各部门之间有良好沟通和协调,学校常规管理工作井然有序,规范到位,并富有实效,赢得领导,同行和社会广泛赞誉,义务教育质量在开发区领先,普通高中教育质量处于南通市中上水平.学校江苏省德育先进学校,江苏省文明单位,南通市文明单位,南通市教育行风建设先进学校,南通市教育系统先进集体. 主要和问题 改进措施和目标
1,16,学风建设抓得扎实,抓出了成效,涌现了一三好学生学习标兵.品学兼优生光荣加入中国.学生素质全面提升,教学质量不断提高.近三年,我校高考成绩一直位居前列2007年高.
评估指标评 估 内 容自评结果 第19条19,有课程发展规划和基本课程开发,更新制度;严格执行国家及地方课程方案,开齐开足必修课程;利用校内外课程资源,开拓校本课程;学生选择比较;努力提高课程质量,有一批受学生欢迎高质量课程.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 近几年来,我校认线;基础教育课程纲要(试行),根据纲要并结合学校实际,制定了南通市天星湖中学课程发展规划,以培养学生创新,实践能力,终身学习能力和适应社会生活能力,促进学生个性健康发展.为了调动学生学习性和主动性,学校作了调查和论证,根据学生信息反馈,适时更新课程.为此,学校成立了校本课程开发小组,制订了校本课程开发与研究实施方案,本着贴近学科教学,适当拓展,兼顾学生兴趣原则,每学期都制订学科课程实施计划和校本课程开发指导意见,根据形势发展需要和学生选修情况,对校本课程不断调整更新.这些课程开设对于培养学生健全人格,丰富学生基本素养,适应学生个性发展和多样化发展需求很高价值.
在新课程过程中,学校严格执行国家及地方课程方案,能开齐开足必修课程,确保了高中学生素质提高.信息技术教育,研究性学习等均排入周课表.学校能根据学生实际需要,开设好选修课.各年级指导学生结合各自学习基础,能力水平与发展方向选好和学好选修课.制定了必修课,选修课教学反馈制度.还评教评师活动,建立各学科教学常规管理制度和质量机制.
学校课程已初步形成了比较完备学校课程体系,做到提高必修课,加强选修课,推进研究性学习,发展活动课,在课程与建设实践中,根据学校条件,以学生需要和学校特色为基点,形成了一批高质量优质课程,受到了学生好评.我校语文,数学,英语,物理市区较为突出强势学科,涌现了曹钤,朱卫东,唐进华,葛红军,李永强,耿建,姚敏,曹建峰,王仁泉等一批优秀教师.
评估指标评 估 内 容自评结果 第20条20,进行教育教学方式.先进教育思想,推进讨论式,式等教学方式,运用已有信息技术条件,创设教育,提高教学效果;涌现一批先进教师和典型经验.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 为了提高教育教学质量,提升学校声誉,我校在抓住课堂教学效益和教科研同时,对教育教学方式探索也给予足够重视.学校教科室专门负责学校教科研工作.结合学校传统和新课程,逐步确立以培养学生和发展意识为目标,以激发学生主体意识为根本,以转变教学方式为途径学观念,推行讨论式,式等教学方式,使我校教学焕发出新生机.
我校围绕学校办学旨和重点目标,构建以师生平等交流为主要特征课堂教学形式,实施互动教学,使学生学有所乐,学有所获,学有所用.同时,我校聘请教科研人员他四星级学校专家,老师到校听课,评课,送宝,以促进讨论式,式等教学方式成功运用.
学校以网络为平台,运用现代化信息资源,优化课堂教学过程.20042005学年,我校建成了覆盖全校闭电视教学系统和校园网,校园;2006年,学校又为每个教室配备了多投影仪,实物展示台,为每个教师配备了笔记本电脑.硬件到位后,学校信息技术培训,要求人人会文档,制作课件和运用多技术实施辅助教学.现在95教师都能熟练地将多运用到日常教学中,收到了很好效果.我校每年都面向全市举办大型课堂教学研讨活动,推动现代信息技术走进课堂,上课教师多制作水平了上级领导和兄弟学校高度评价.学校发挥学生主体作用,所培养学生有100多人在全国省市级各类比赛中获.学校建成了中级规模校园网,数十个老师也建立了个人网站,实现了网上备课,网上教学新模式.
近几年来,我校涌现了一批业务精良,教艺精湛优秀教师.全校有29位老师被聘为市,区学科带头人,教师.2004年唐进华,徐赛飞老师在全国计算机技术与课程整合能力比赛中均全国一等,赖军老师在江苏省中学化学实验调演中,获南通市一等.2005年,李庆春,袁国老师又分别市公开课二等,姚敏老师获省优秀教育工作者称号,全校有80多人次在市级教学比武中获,有100多位老师获区级以上表彰.教师在各级报刊,发表科研论文200多篇.
学校高中部各年级在生源素质一般(高一入学在市区列五,六名)情况下,参加省级会考和高考取得第三或第四好成绩.
21. 2 围绕教师,学生,课程等评价,研究,实施,工作有总结.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 教育评价制度是课程重要,难点,热点问题,我校高度重视校内评价制度,统一全体教师思想,对评价制度目,意义共识,创设良好评价氛围;建立健全了学校评价制度工作组织机构,成立领导小组和各级工作小组,明确工作要求;集中力量研究攻关,制订各类评价内容,标准和实施办法,逐步建立在过程评价中促进师生不断提高,全面发展,持续发展多元主体共同参与评价体系,并在综合评价中关注个性发展和全面发展潜能挖掘.
对教师评价,由过去领导评价变为领导, 学科组,学生和家长综合评价.利用学生调卷,课堂,六认线;师德,业务水平,教学技能等教学活动各个环节,特别是课堂教学质量.尊重教师主体性和个性发展,调动教师性,建立科学,合理教师评价制度.我们先后制定了天星湖中学教师发展性评价方案,天星湖中学青年教师发展性评价方案,教育教学常规考核方案等,作为推动教育教学工作重要手段之一.
学生评价是评价制度重点.我校努力发挥评价教育功能,告别以分数取人旧评价体系,注重学生全面发展,科学发展观,实施因材施教,分层评议,发展个性,鼓励为主动态评价管理.让学生在动态中发展特长,体验成功快乐.我校制定了天星湖中学学生发展性评价方案,实行了学生学业成绩与成长记录相结合综合评价方式,根据目标多元,方式多样,注重过程评价原则,综合运用观察,交流,测验,实际操作,作品展示,自评与互评等多种形式,为学生建立综合,动态成长记录手册,全面反映学生成长历程.评价方式有考查,观察,实践,展示;评价主体有班主任,科任老师,家长,学生自评,同学互评;评价领域有知识,技能,智力和态度,习惯,兴趣,意志以及品德,礼仪,言行,团队等认识领域,情感领域和领域.过去一学期一次家庭报告书式终结性评价,单一班主任评价,老师对学生单向性评价为一定时段过程性评价,各科教师参与多元化评价和师生间,同学间,学生反思多向评价.将这些评价由班主任综合起来,以教师鼓励性寄语形式取代过去评语,反馈给学生家长.
在课程评价方面,我校规范课程管理,通过多种方式对课程实施评价,促进新课程健康顺利发展,评价方式有教师评价,教学评价,学生评价等.通过评价,我校由最初单一使用国家课程到全面使用地方课程,从2004年起,我校发挥科任教师潜能和学科组团队,对地方课程教材作出大胆取舍,在国家课程和地方课程基础上结合国情,乡情,校情,进行开拓延伸,尝试开发使用了浓郁地方特色,深受学生喜爱校本课程人文南通,人防知识,创业乐土,绿色家园,苏通大桥,形成多种供学生选择校本选修课,并周期性地对学校课程执行情况,课程实施中问题进行分析评估,调整课程内容,改进教学管理,形成课程不断革新机制.
评估指标评 估 内 容自评结果 第22条22,基本建立以校为本教学研究制度.工作有机构有规划,有措施激励教师围绕教育教学实践研究;研究活动丰富多样,定期举办教学研讨和经验交流活动,应用和推广教学研究;教师参与面广,每年半数以上教师有研究,30以上教师论文在市级以上刊物上发表;有体现教改方向市级以上课题与实验项目.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 科研兴教,科研兴校是我校长期以来遵循基本发展方略.随着新课程实施,教师在教学实践中遇到了许多通过通识培训难以解决问题,为此我校提出了以校为本教研思,即以解决教学实际问题为目标,以建立教师教研共同体为实施策略,以教学实验为基本途径,切实提高教师实施新课程能力.
为推动校本教研扎实,我们做到了四个落实一是组织落实,我们成立了以校长为主任学校教育科学规划委员会,下设教学研究,德育研究,教学管理三个规划小组,由三位副校长分别担任小组长;二是制度落实,我们制订了教学研究制度,教育科研制度,课题研究制度,教育教学励制度;三是规划落实,制定了天星湖中学教育科学规划.
学校还建立了活动交流和课题引工作机制.每学期我们都选定主题,开辟教育论坛,举办教学研讨和经验交流活动,先后举办诸如新课程,新,新课堂——新课堂之我见,和谐课堂谈,教师观 ,自主,合作,探究——学生学习方式变革,为了学生明天——中学生与发展教育等专题教育论坛.我们请进名师,名校长,教科研专家,了我们讲坛.同时,我们还课堂邀请有关专家和周边学校同行,观摩我们课堂教学.每年中青年教师教学比武,从备课组到教研组再到全校,全员发动,全员参与,层次丰富,说课,上课,教艺,论文比赛等形式多样.
课题研究,线;学习方法等有关情况,申报了培养中学生良好学习素养程控研究科研课题,被列为南通市教育科研十五重点项目,课题组通过优化教学,教师人格引导,学科纵横向联系,激发学生学习兴趣.结合学生现有知识结构和水平,通过各种方式和途径,找到学生学习动能,该课题已于2006年3月通过专家组结题鉴定,并获好评.
教育科研不仅仅提升了学校品位,也是教师专业成长可靠.三年来,我校教师表论文267篇,涉及教师77人,占高中教师总数63.38,有几位教师作为南通名师团参加了南通市教研室组织命题工作.不少教师由科研起步,区,市学科带头人,教师.
7,华东七省市教育学会教育科学规划课题申报书——和谐发展目标下主
11,教师素质教育与口头作文艺术研究立项通知书等等等等219
12,教师素质教育与口头作文艺术研究结题报告等等等等220
13,教师素质教育与口头作文艺术研究结题证书等等等等229
16,创新写作教学研究实验实施方案,阶段性检查评估意见书等等267
19,华东七省市教育学会教育科学规划课题——和谐发展目标下主体阶
21,教师文学与语文教学研究立项通知书等等等等等等337
23,教师文学与语文教学研究实验学校匾牌等等等等等346
评估指标评 估 内 容自评结果 第23条23,学生身心健康,全面发展.综合考试和高考成绩高于一般;文体,公益活动参与面广,出现一批有专长,学生在各级各类学科竞赛,艺术体育比赛等活动中成绩良好.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 我校全面贯彻党教育方针,一直重视学生全面发展,学生整体素质稳步提高.通过新生入学军训,升旗仪式,参观爱国主义教育等活动集中进行爱国主义教育.举办形式多样法律,法制报告会以及开设模拟法庭等增强学生法制意识.通过先进事迹宣传学习,日常行为规范检查评比,我校学生自觉遵章守纪,讲究公德,无任何犯罪记录,树立了文明校园形象,先后被评为江苏省文明单位,江苏省德育先进学校,南通市文明单位,南通市安全文明单位,南通市教育系统先进单位,南通市爱国卫生先进,青少年行为规范示范学校,南通市模范家长学校,南通市中小学艺术教育先进集体等.
学生思想素质不断完善,促进了学生学习自觉性和性日益提高,文化学习成绩稳步上升.学校在综合考试和高考成绩始终保持在南通市同类完中前列,近两年来,各种有组织考试成绩均超过了市区所有三星级学校,仅次于四星级高中.
我们注意尊重和发展学生个性,重视培养学生兴趣爱好.学校先后成立了星湖文学社,舞蹈队,合唱队,铜管乐队,田径队,篮球队,排球队,声乐,器乐和美术,书法兴趣小组.丰富多彩活动,让学生个性得到张扬,潜在能力得到展示.校学生合唱队04年在建区二十周年暨第四届社区文化节歌咏大会上获优秀组织;05年代表开发区在南通市更俗剧院参加了合唱表演;06年参加了在海门举行南通市校园歌曲合唱获优秀;校田径队在市区体育比赛中多次获团体.我校还有一批文娱,体育,书法,绘画等方面特长生.在学生个人获方面2004年国家级3人,省级3人,市级2人;2005年国家级4人,省级2人,市级18人;2006年获国家级6人,省级36人,市级51人. 主要和问题 改进措施和目标 注自评结果填写合格或不合格.其余各条均与本页格式相同,页面不够加页.
评估指标评 估 内 容自评结果 第24条24,重视特色建设,初步形成了某一方面优势.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 天星湖中学前身为创办于1960年才10多个班级,50多位教职工南通县新开初中.随着国家级南通开发区发展需要,1995年异地重建并已更名了天星湖中学注入了加速发展动力.2002年,开发区党工委,管委会重点扶持天星湖中学创建省市强校名校决策,创办普通高中.近五年来,开发区先后投入9000多万元,用于硬件投入,同时政策上倾斜,吸收优秀师资.落户开发区利税大户——南通申华化学有限公司,南通汇羽丰新材料有限公司,南通精技机电这些台资,中外合资企业也与学校签订协议,为特困生送去温暖,为优秀生送来励.
天星湖中学始终把服务于开发区建设和发展作为学校工作出发点和落脚点.对开发区社情与民情,现状与未来观察与研究,我们在工作中始终贯彻德育工作立体化,学校管理精细化,目光视野国际化,合作交流经常化原则.
1,德育工作立体化.开发区人口密集,流动量大,其中本地人外出经商多,外地人进来打工多,这样留守儿童和民工子女成了德育工作重心.又因为本地群众基本素质与发达经济形成某种反差,所以又增加了德育工作难度.为此我们一是挑选和培养一支精良班主任队伍,让他们担当起培养好合格学生任务;二是开办好家长学校,通过与家长沟通做好学生思想工作;三是利用区位优势,请,检察院,法院同志来校作法制报告,切实帮助未人健康成长.由于德育工作立体化,多年以来,我校一直保持青少年学生零犯罪记录,受到了社会和家长好评.学校了江苏省德育先进学校,江苏省文明单位,南通市学生行为规范示范学校等荣誉称号.近三年以来,我校共有13名学生加入了中国组织.
2,学校管理精细化.实践告诉我们,唯有精和细,出成绩,有质量.我们一是教师导护制度,每天了解情况,反馈信息;二是学生评课制度,将每天老师上课情况记载后送教务处;三是领导听课制度,督促老师们上好每一节课;四是抽查抽阅备课笔记和学生作业制度,从根本上强化六认线;管理.在此基础上,我们建立了分管校长——教务主任——年级主任——年级组长教育教学质量管理评估系统.
管理精细化,使我们教育教学质量不断提高.在南通市组织历次会考中都取得了令人满意成绩.近三年高考,我们由原来高一入学时南通市第六,七名,一跃南通市区第四名.良好声誉吸引了众多学生报考,高中录取分数线已连续两年位居南通市区第三名,超过了所有三星级普通高中,仅次于四星级普通高中.
3,目光视野国际化.开发区是与国际高密度接轨地方.为了培养学生自觉融合于国际社会意识,我们一方面请来外教,加强外语教育;另一方面重视礼仪教育,让学生言行举止,待人接物变得落落大方,彬彬有礼,不失人格,.我们还与新加坡精技机电联合举办以新加坡为线;征文,接着还请应邀赴新加坡十日游两名同学讲述在新加坡所见所闻.国际化意识增强,为学生将来进入外资企业铺平了道.
目前,国际上流行小班化,个性化教学也拓宽了我们思,引发我们不惜办学成本,进行小班化教学.因为这不但能让老师与学生增加交流机会,也能学生思维,老师也更加到位.
3,合作交流经常化.开发区有很多国内外知名企业,工厂和重点建设.我们不失时机地,经常性地与这些单位联系,组织学生赴实地参观考察,以了解社会,拓宽眼界.如在安惠国际,学生了解到了灵芝生长过程与药用价值;在申化化学公司,同学们感受到了科技神奇力量;在苏通大桥建设工地,同学们从2004年到现场参加奠基典礼到2007年参加大桥合龙仪式,亲眼了建设速度和工人智慧.我们也利用学校优势,主动地为安惠国际集团,交巡警五大队等单位提供了计算机培训,为外资合资企业科技人员子女上学提供了各种方便.对此,开发区管委会领导给予了肯定. 主要和问题 改进措施和目标
3,中学生与发展教育相关材料(军训,社会实践,仪式等)等091 评估指标评 估 内 容自评结果 第25条25,学生,家长,往届毕业生,教育同行及社会对学校反映较好;学校生源稳定,每年能完成招生计划.合 格 自 评 概 述 主要实践和成效 经过47年努力,南通市天星湖中由一所初级中学升格为完全中学.为本地区培养了一优秀人才,服务了新开地区和南通开发区各条战线;六年来,学校借南通开发区经济建设飞跃发展势头,紧紧抓住南通开发区党工委,管委会集中财力扶持天星湖中学发展,建设省市强校,名校战略契机,推进基础建设,招聘优师名师,更新办学观念,加强队伍建设,规范教学管理,以跨越式发展步伐引领学校各方面发展,办学声誉鹊起,赢得了开发区各级和周边百姓赞誉,得到了师生们好评,在开发区教学中很好地起到了领头羊作用,开创了南通开发区教育教学新局面.由于高中教学成绩卓着,我校被教育界誉为南通市区高中教育中出现一匹黑马,普通高中招生热点学校.在校学生家长绝大对我校校园建设,师德建设和教育教学工作表示满意;往届毕业生假日,通信联络中经常肯定和赞扬母校教师敬业和教学水平;上级主管部门,地方多次对我校进行视察,调研,对我校各方面工作和成绩都予以了肯定和赞扬;物价部门授予我校收费规范学校;我校教学秩序井然,毕业生和在校生素质良好,为开发区青少年零犯罪记录作出了贡献,检察部门和社区群众均对我校各项工作予以高度评价.
学校先后江苏省教育先进集体,江苏省德育先进学校,江苏省示范初中,江苏省文明单位,江苏省五一巾帼标兵岗,江苏省五四红旗团支部,南通市教育系统先进集体,南通市文明单位,南通市最安全学校,南通市模范家长学校,南通市艺术教育先进集体,南通市绿色校园,南通市青少年行为规范示范学校等荣誉.学校被誉为南通市区一颗熠熠生辉明星.
十年树木,百年树人.凭着优良校风,教风,学风,我校生源稳定,质量一年比一年提高,连续几年普通高中录取分数线人,实际招生399人;05年计划招生400人,实际招生399人;06年计划招生400人,实际招生394人;07年计划招生400人,实际招生391人.几年来我校生源爆满,能完成招生任务,为全市普通高中教育事业发展作出了一定贡献. 主要和问题 改进措施和目标
2,南星湖中学近三年集体荣誉一览表及证书等等等等等011
学校办学时间1960年8月 曾用校名1960年南通县新开初级中学 1987年8月南通县新开初中 1991年8月南通市新开中学 学校现行办学体制完全高中 1995年9月南通市天星湖中学 原国家示范高中(试评估)批准时间 原省级重点高中批准时间 二星级高中时间2005年 三星级高中时间 近 三年 获 情 况 励 名 称 励 时 间授 部 门 江苏省德育先进学校2003年12月江苏省教育厅 南通市爱国卫生运动先进集体2004年3月南通市人事局,南通市爱委会 江苏省巾帼文范岗2004年3月江苏省总工会 南通市未人先进集体2004年度南通市教育局 南通市青少年行为规范示范学校2004年度南通市教育局 南通市社会综合治理先进集体2005年2月南通开发区党工委,管委会 南通市学陶师陶先进集体2005年3月南通市陶研会 江苏省文明单位20032004年度省文明建设指导委员会 南通市文明单位2005年12月南通市委,市 南通市最安全学校2006年1月南通市综合治理办公室 江苏省五一巾帼标兵岗2006年2月江苏省总工会 南通市教育行风建设先进学校 2006年4月南通市教育局 开发区先进基层党组织2006年6月南通开发区党工委 南通市教育系统先进集体2006年9月南通市教育局 南通市优秀青少年岗2006年
近三年处罚情况处罚方式处罚原因处罚时间执 罚 部 门 注惩仅填县(区)级以上.
5,篮球场6片,羽毛球场2个,排球场2个,塑胶跑道400米. 教学教辅用房面积(合25809平方米) 名 称数量建筑
面积 普通教室513070.2实习用房148天文馆45 专用教室7397课件制作室160微机房500 多教室418128阅览室3405活动中心5433 物理实验室5540语音室1126图书馆515 化学实验室4432综合办公楼12052演播厅60 生物实验室3324配电间等其他 2932.8室67.2 其它功能教室11889.8 体育卫生用房(合5966.8平方米) 名称建筑面积名称建筑面积名称建筑面积 体操房80健身房108体育馆4560 医务室44.8乒乓球室50体育器材室240 室内球场884 生活用房(合19534.8平方米) 名称建筑面积名称建筑面积名称建筑面积 餐厅(东)1537.6餐厅(西)2641.2 学生宿舍A5842学生宿舍B5014学生宿舍C4500 注1,表中未列入用房类别,学校可根据情况自行补充填写;
05.4 体重测试仪 台阶试验测试仪05.4 肺活量测试仪05.4 立定跳远测试仪05.4 握力测试仪05
.4 坐位体前屈测试仪05.4 帆布带.6 电喇叭6482882007.6 田径服2.6 排球服6.6 篮球服7.6 记录夹板106602007.6 沙坑平耙3501502005.6 3—4 音像资料合计录音带 9 盒,涉及 2 学科;带 85 盒,涉及 10 学科;多光盘(软件,音像) 543 张,涉及 14 学科. 名 称 及 内 容数量来 源购 置 时 间 中学音乐省版(单册)1购买1995 中学音乐艺术欣赏(含书)1购买1995 获校园歌曲1购买1995 初一英语2购买1995 初二英语2购买1995 初三英语2购买1995 高一英语2购买1995 高二英语2购买1995 高三英语 购买1995 中华爱国英杰传1购买1995 科学小制作集萃1购买1995 素质教育中语文课实践10购买1995 学校法律问题分析5购买1995 新时期班主任工作5购买1995 让历史告诉未来1购买1995 科学小制作集萃1购买1995 诗情画意1购买1995 中学代数特级教师精讲(中考)1购买1995 中学百课经验荟萃1购买1995 中学历史百课经验荟萃1购买1995 中学地理百课经验荟萃1购买1995 花卉栽培技术系列1购买1995 花卉盆景制作1购买1995 中小学音乐课教析1购买1995 音乐欣赏5购买1995 初中化学全国优秀教师课堂教学实录1购买1995 初中语文全国优秀课集锦1购买1995 中学语文百课经验荟萃1购买1995 中学数学百课经验荟萃1购买1995 初中英语情景对线 中学英语百课经验荟萃1购买1995 中学物理百课经验荟萃1购买1995 中学化学百课经验荟萃1购买1995 爱国影视雷锋1购买1995 爱国影视党女儿1购买1995 爱国影视甲午风云1购买1995 爱国影视屠城血证1购买1995 爱国影视聂耳1购买1995 爱国影视李四光1购买1995 爱国影视焦裕禄1购买1995 爱国影视董存瑞1购买1995 爱国影视不忘国耻1购买1995 学生学习方法能力训练1购买1995 国旗,国歌,国徽1购买1995 中国毛笔硬笔书法技巧1购买1995 做文明礼貌中学生1购买1995 课堂电化教育方法1购买1995 中学语文听说读能力培养1购买1995 初中几何入门1购买1995 初中物理演示实验1购买1995 爱国影视铁新四军1购买1995 澳门沧桑1购买1995 高中化学实验(一)1购买1995 高中化学实验(二)1购买1995 英语资料片(一)1购买1995 英语资料片(二)1购买1995 生物资料11购买1995 生物资料21购买1995 高三地理复习课2购买1995 历史2购买2002 高中代数(一)1购买2002 高中代数(二)1购买2002 高中代数(三)1购买2002 体育教学片1购买2002 高中物理实验(一)1购买2002 高中物理实验(二)1购买2002 龙须沟1购买2002 沧桑(一)1购买2002 沧桑(二)1购买2002 国家新课程标准优秀课例—语文七年级1购买2002 国家新课程标准优秀课例—语文八年级1购买2002 义务教育课程标准特级教师 语文(人教版七年级上)1购买2002 新课程标准实验教材与信息技术学科整合优质课集锦(七年级语文,苏教版)1购买2002 名师点拨—高三语文学习指导1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(苏教版)七年级春1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(苏教版)七年级新装,从百草园到三味书屋1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(苏教版)八年级桃花源记,紫藤萝瀑布1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(苏教版)八年级藤野先生,海燕1购买2002 国家新课程实施必修教程—中外现代诗歌解读与教学—高中语文材1购买2002 新课程使用义务教育课程标准实验教科书实践与认识实验课例—七年级数学1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(北师大版)七年级冥乘方与积乘方,探索三角形全等条件1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(北师大版)八年级立方根,简单平移作图1购买2002 新课程标准优秀教学案集锦(北师大版)八年级简单旋转作图,探索多边形内角和与外角和1购买2002 中学多网络教学示范课—高中数学1购买2002 高中材优秀课例—英语1购买2002 国家新课程标准优秀课例—英语七年级1购买2002 高三英语总复习安排与指导1购买2002 新课程使用义务教育课程标准实验教科书实践与认识实验课例—七年级英语1购买2002 创新与实践能力培养名师教学示范课—初中英语1购买2002 中学多网络教学示范课—高中英语1购买2002 解读新课程标准系列—初中物理优化过程,指导方法,培养创新意识和实践能力示范课1购买2002 新课程使用义务教育课程标准实验教科书实践与认识实验课例—八年级物理1购买2002 新课程标准优秀教学案例集锦八年级平面镜成像,和并联,欧姆定律1购买2002 新课程标准优秀教学案例集锦九年级杠杆,液体压强1购买2002 国家新课程实施者必修教程—机械波与电磁波(高中物理材)1购买2002 高中材优秀课例—化学1购买2002 新课程标准优秀教学案例集(人教版)九年级二氧化碳和一氧化碳,溶解度1购买2002 新课程标准优秀教学案例集(人教版)九年级常见酸和碱,化学元素与人体健康1购买2002 国家新课程实施者必修教程—金属专题(高中化学材)1购买2002 中学生主题班会集锦(初中)1购买2002 中学生主题班会集锦(高中)1购买2002 信息技术与学科整合实验课例—(七年级数学,语文,历史,八年级生物4个课例)1购买2002 新课标初中语文七年级课件集锦(上)1购买2002 新课标初中语文七年级课件集锦(下)1购买2002 新课标初中语文八年级课件集锦(上)1购买2002 新课标初中语文八年级课件集锦(下)1购买2002 同方思科学习主题资源包(高中语文第四册 网络版)1购买2002 一点通高中教育资源库(语文1,3,5册人教版材)1购买2002 一点通高中教育资源库(语文2,4,6册人教版材)1购买2002 同方思科学习主题资源包(高中数学第一册 网络版)1购买2002 同方思科学习主题资源包(高中数学第二册 网络版)1购买2002 同方思科学习主题资源包(高中数学第三册 网络版)1购买2002 一点通高中教育资源库(英语13年级 人教版材)1购买2002 仿真物理实验室(初中专业版)1购买2002 仿真物理实验室(高中专业版)1购买2002 仿真化学实验室(高中专业版)1购买2002 英语课程标准概论1购买2002 国旗,国歌,国徽,国都1购买2002 信息时代中小学网络规范1购买2002 美国中小学素质教育范例美国课堂教学中个性化特点及美国中小学校教学设施1购买2002 走进新课程教师课程标准培训—语文课程标准1购买2002 走进新课程教师课程标准培训—英语课程标准1购买2002 走进新课程教师课程标准培训—数学课程标准1购买2002 走进新课程教师课程标准培训—物理课程标准1购买2002 走进新课程教师课程标准培训—化学课程标准1购买2002 学做多课件(入门篇,素材篇)1购买2002 全国计算机等级考试,题库及模拟考场二级—QBASIC语言程序设计1购买2002 全国计算机等级考试,题库及模拟考场二级—FORTRAN语言程序设计1购买2002 同方思科网页型课件自动生成系统1购买2002 青少年卫士(网络版)1购买2002 WPS Office教育专业版1购买2002 金山软件四合一超值套装1购买2002 瑞星杀毒软件—单机版1购买2002 模型制作2火箭1购买2002 模型制作3火炮1购买2002 模型制作4船模,车模1购买2002 模型制作5明轮船1购买2002 怎样写好作文1购买2002 初中数学(13)1购买2002 初中化学1购买2002 特级教师精讲初中英语1购买2002 乡村女教师1购买2002 教育诗篇1购买2002 成语故事(112)1购买2002 祖国专题(116)1购买2002 名家教你读书法141购买2002 五线 练书法硬笔毛笔书法技巧1购买2002 中国成语故事1购买2002 学古诗古诗宝藏1购买2002 中华历史五千年1购买2002 中华复国英杰传1购买2002 三十六计中国智谋上,中1购买2002 科学博士1购买2002 一年生活中小窍门1购买2002 世界奇闻故事141购买2002 世纪科技珍闻1购买2002 自然界奇特现象大观1购买2002 计算机多制作1101购买2002 永失电波1购买2002 自有后来人1购买2002 狼牙上五壮士1购买2002 新虹1购买2002 林则徐1购买2002 华伦与曹操1购买2002 鲁班1购买2002 神医扁鹊1购买2002 初中物理第一册上,中,下1购买2002 初中物理第二册上,中,下1购买2002 中学人口和青春期教育1购买2002 家用电器日常保养和维修1购买2002 食用菌载培技术121购买2002 学打篮球1购买2002 二十四式简化太极拳1购买2002 威风1购买2002 江南逍遥游(12)1购买2002 太湖美景游1购买2002 旅游在中国走马大西北1购买2002 世界伟大奇观1购买2002 航空母舰探秘1购买2002 中国王牌军1购买2002 中国海军1购买2002 中国海军陆战队1购买2002 世界濒危珍奇动物1购买2002 初中智能组卷评测系统 数学1购买2002 初中智能组卷评测系统 物理1购买2002 初中智能组卷评测系统 化学1购买2002 初中智能组卷评测系统 语文1购买2002 初中智能组卷评测系统 英语1购买2002 初中英语模型考场1购买2002 科利华电子备课系统1购买2002 初中物理中考分析与实践1购买2002 初三语文(我叔叔于勒)1购买2002 初三语文(复习56)1购买2002 数学指导(初三代数13)1购买2002 数学指导(初三几何14)1购买2002 中小学心理健康教育122购买2002 提育实效122购买2002 全面推进素质教育2购买2002 教学新思想1购买2002 基础教育1购买2002 奥斯卡最佳影片14购买2002 二笔输入法软件1购买2002 科利华英语快速阅读1购买2002 全国中小学优秀教师课堂教学实录 初中语文30购买2002 全国中小学优秀教师课堂教学实录 初中数学30购买2002 全国中小学优秀教师课堂教学实录 初中英语30购买2002 全国中小学优秀教师课堂教学实录 初中物理20购买2002 全国中小学优秀教师课堂教学实录 初中化学10购买2002 外军火力(127)1购买2002 奇异热带植物等(14)1购买2002 原始社会1购买2002 初中地理(14)1购买2002 初中化学全一册(14)1购买2002 初中物理第一册(上,中,下)1购买2002 初中物理第二册(上,中,下)1购买2002 初中生物第一册上(13)1购买2002 初中生物第一册下(13)1购买2002 初中生物第二册(13)1购买2002 初中几何第一册上下1购买2002 初中几何第二册(14)1购买2002 初中几何第三册(13)1购买2002 立体几何全一册(14)1购买2002 初中英语第一册上(12)1购买2002 初中英语第一册下(13)1购买2002 初中英语第二册上(13)1购买2002 初中英语第二册下(13)1购买2002 初中英语第三册上(13)1购买2002 初中英语第三册下(12)1购买2002 初一代数(14)1购买2002 初二代数(13)1购买
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