内容摘要：【摘要】本文试图从整体上呈现历史学习明纳尔对美国历史学专业化初期的影响。在对习明纳尔做了概念上的界定，勾勒了它在的发展之后，本文简述了美国留学生将其带回新并使其在刚成立的各大学中生根发芽的历程。美国学者认同并追奉了兰克的客观主义，通过习明纳尔这种新的教学方式，促进了美国的历史学专业化。
【摘要】本文试图从整体上呈现历史学习明纳尔对美国历史学专业化初期的影响。在对习明纳尔做了概念上的界定，勾勒了它在的发展之后，本文简述了美国留学生将其带回新并使其在刚成立的各大学中生根发芽的历程。由于对兰克的思想在认识上存在偏废，所以他们更侧重习明纳尔的教学方法，而非史家本有的内部。美国学者认同并追奉了兰克的客观主义，通过习明纳尔这种新的教学方式，促进了美国的历史学专业化。
【关键词】习明纳尔 美国大学 历史学专业化
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