4月29日至5月1日，为期3天的第二届“一带一”音乐教育联盟大会在中央音乐学院举办。来自全国各音乐学院、艺术学院及综合性大学音乐学院的20位院长与俄罗斯、乌克兰、土耳其、伊朗、韩国、印度、新加坡、缅甸等30个国家和地区的音乐学院、艺术学院的院长、音乐家济济一堂，共话“一带一”沿线国家音乐教育的发展与未来。
为响应和服务国家“一带一”，配合教育部“一带一”教育行动计划的实施，中央音乐学院于2017年5月成功举办了“一带一”音乐教育联盟成立大会暨音乐学术研讨与展演活动。而“一带一”音乐教育联盟也于2017年被列入“一带一”国际合作高峰论坛清单。
第二届“一带一”音乐教育联盟大会以“理解·分享·协作”为主题，由中央音乐学院主办。活动包括院长论坛、“一带一”音乐艺术展演、音乐学术和工作坊，既有音乐文化、教育层面的学术探讨，又有音乐表演层面的交流互动。中央音乐学院院长俞峰表示，此次活动旨在建立起“一带一”音乐教育联盟院校间的交流机制，进而加深联盟院校之间的友谊与相互理解，促进联盟院校教学水平的提高，推动世界音乐的繁荣与发展。
据了解，“一带一”音乐教育联盟自成立以来取得了丰硕，例如，开展了多样化的“一带一”音乐教育交流和演出，创作并演出了一批“一带一”音乐原创作品，组织开展了多个“一带一”音乐和音乐教育研究课题，编辑出版了《丝绸之音乐论文集》……“一带一”音乐教育联盟组织委员会主任郭淑兰表示，实践表明，“一带一”音乐教育联盟已搭建起国际音乐教育交流合作的新平台，拓展了音乐教育对外的新空间，为“一带一”沿线国家音乐教育交融互鉴、创新发展提供了新机遇。
为更好展现“一带一”沿线国家多彩的音乐魅力，促进沿线国家相通，此次大会还举办了“一带一”乐器展、“一带一”音乐教育联盟展、“一带一”多元音乐文化专场音乐会等一系列展演展示活动。
其中，“一带一”乐器展不仅以图片、文字的形式展示了“一带一”沿线国家乐器的种类、发展历史等，还展出了包括中国的柳琴和胡琴、泰国的排箫和木琴、孟加拉的班格拉鼓等多个“一带一”沿线国家的乐器实物。这些乐器材质多样、形态各异，在参观时，有的嘉宾还饶有兴致地拿起自己国家的乐器即兴演奏，让现场观众大饱耳福。
俞峰介绍，历史上，许多民族乐器都是通过“一带一”传进中国，比如琵琶、唢呐、扬琴等；而中国的音乐也通过“一带一”到其他国家和地区。“可见，今天世界音乐的样貌、多元的音乐文化都是相互交流的结果。”俞峰说。
除了乐器展，此次活动特别邀请到来自缅甸、斯里兰卡和印度的音乐家在中央音乐学院的校园开展演奏互动，吸引了不少观众驻足观看。“能欣赏到不同国梦见参加结婚喜宴家的音乐，不仅使我们开阔了眼界，也让我们更好地感受其他国家的音乐魅力。”一名观众告诉记者。
“院长论坛”是“一带一”音乐教育联盟大会的重头戏。现场，与会嘉宾分别介绍了各自国家和地区的音乐教育情况，以及所在学校的音乐教育，并围绕音乐教育资源共享、合作，以及不同国家音乐教育的独特性等议题进行了深入交流。
新加坡杨秀桃音乐学院副院长ChanTzeLaw表示，此次活动让来自世界各地的音乐家、音乐教育者看到了世界音乐发展的美好前景。“音乐教育家应思考如何拥有全球视野，并带领学生与时俱进。”ChanTzeLaw介绍，他所在的音乐学院与14个国家的音乐学院有合作关系，其中包括中央音乐学院。未来，希望能与“一带一”沿线国家的音乐院校开展更多合作，让音乐更好助推“一带一”的建设发展。
卡塔尔音乐学院院长AbdulGhafourAlHeeti介绍，卡塔尔音乐学院的教师都是专业的音乐表演艺术家，有着丰富的舞台经验，但教育经验还有待进一步积累。他，“一带一”音乐教育联盟的相关院校可定期举办教育教学相关研讨，并通过月报的形式向联盟分享各自在音乐教育上的工作进展和成绩，以推动“一带一”沿线国家音乐教育的发展。
演艺学院院长AdrianCharlesWalter强调了“合作”在音乐教育中的重要性。他介绍，演艺学院通过与艺术机构、演出公司等展开合作，将艺术课程与校外实践紧密结合，取得了很好的成绩。他认为，应充分发挥社会机构在艺术教育中的作用。
在5月1日举办的“一带一”音乐教育联盟大会闭幕式上，中央音乐学院与新加盟的阿根廷国立艺术大学、阿尔巴尼亚艺术学院、越南胡志明音乐学院等17所院校签署入盟协议。至此，联盟院校共有61所，包括来自国外的37所院校和国内的24所院校。
“一带一音乐教育联盟是展示世界音乐文化多样性的重要平台。”中央音乐学院党委赵旻表示，此次大会加深了联盟院校间的相互联系，为今后进一步开展交流与合作奠定了基础。未来，联盟将进一步创新体制机制，整合校内外资源，建设一批优质项目，并深入开展人文领域的交流合作，让更多成为“一带一”音乐教育的受益者。